【第一堂英语课】给宝宝下载了那么多英语学习APP，但是你真的会用吗？

很多家长都有这样的疑问：市面上的英语学习APP很多，但是如何使用、下载，让孩子自己玩呢？

为了回答这个问题，上海招生“第一英语课堂”栏目，今天特地请来了我们的老朋友少儿英语资深教育专家EF和圣大学教育硕士Ivy老师。 Francisco英语学习课程，为您带来专业的解答！一起来看看吧！

用App学英语——只是甜点，不能代替主食

首先要明确的是，很多英语学习APP开发不成熟，词汇量不够，系统性不强，尤其是难以对喜欢的孩子进行面对面、针对性的纠错指导一个真正的老师。

此外，任何语言学习的最终目的都是人与人之间的交流。孩子脱离实际情况是很难学好英语的。

因此，想要帮助孩子学习英语，仅仅依靠iPad上的应用是远远不够的。它永远只是英语学习中的“甜点”学英语，不能代替面授的“主食”。

即使在英孚的课程体系中，有趣的在线学习系统和iPad应用也作为线下课程的补充，起到复习巩固的作用。

那么，如何利用好英语学习这块“甜点”，让孩子在课外有效学习呢？家长应把握三个原则：

1父母的陪伴很重要

有家长认为，只要让孩子用iPad自学，就能起到英语启蒙的作用。

事实上，对于儿童——尤其是学龄前的儿童来说，在iPad上玩应用程序时，很容易被屏幕上生动的画面、绚丽的色彩和有趣的情节所吸引，难以抓住重点自学。效果有限。所以，要想孩子学得事半功倍，家长的陪伴是必不可少的。

3-6岁

这个阶段孩子的听音辨音能力很强，是语言学习的黄金时期。建议家长们趁着这段时间，送孩子到专业机构学习英语，使用英语APP帮助孩子巩固和提高英语水平。

一些英语应用程序教孩子唱歌，如儿童歌曲系列和歌曲故事。父母可以鼓励孩子先听，再跟着唱。第一次听开头和结尾英语培训，让孩子熟悉大概的旋律；第二次，中间停顿一下，让孩子观察图片，家长可以多问孩子关于图片的元素，增强理解力；第三次，让孩子们试唱。

如果涉及场景式英语对话，如餐厅、糖果园等应用，家长可以与孩子进行简单的问答。比如App中的果园场景，问小朋友会种什么水果？如何？之后，孩子们提问，家长们回答。建议孩子在这个过程中尽量用英语表达自己，说完整的句子。

如果是故事类的英语app英语学习课程英语学习课程，比如Zoo world、Tree world等【第一堂英语课】给宝宝下载了那么多英语学习APP英语，但是你真的会用吗？，建议孩子听完故事后用中文概括故事情节。语言能力好的孩子可以尝试用英语表达总结。此外，家长还可以根据故事情节与孩子进行角色扮演。

一些英语游戏应用程序具有语音播放功能，例如Fun English和Kids Game。家长可以鼓励孩子随着语音大声朗读游戏中出现的英文单词。有条件的话，可以把生活中这些词对应的实物拿给孩子看，加深他们的记忆。

7-12岁

这个阶段的孩子往往已经有了一定的英语基础。在 iPad 上进行听力、阅读和写作练习时，父母不必全程陪伴孩子。他们只需要在游戏结束后询问孩子们通过游戏学到了哪些英语单词和句型。 , 进行合并。

2 建立时间间隔机制

孩子一打开iPad就停不下来怎么办？这时候家长千万不要强迫孩子停止手中的游戏，而是要通过建立时间间隔机制，缩短孩子每次在iPad上练习英语的时间。

考虑到孩子注意力的持续时间有限，建议3-6岁的孩子一次学习15分钟，7-12岁的孩子一次学习30分钟。