写这篇文章的初衷

最近加入了一些新的英语启蒙群，发现群主还是推荐各种绘本，学亲子英语，看动画片。 对于一些零基础启蒙的妈妈们，他们并没有给出非常中肯有效的建议。 针对这种现象，我决定写这篇文章，希望能帮助到一些不知如何下手的妈妈们。

我目前是@Susan英语教学的超级粉丝和受益者。 我曾经是妥妥的掌柜，也是几个比较大的早教公众号的忠实粉丝。 每当那些公众号里有新书或新早教玩具，我都会毫不犹豫，果断出手。 囤货。 但是现在我不建议大家在启蒙初期去买各种流行的绘本。

大多数妈妈买了很多绘本和点读笔，却只能带着孩子一个字一个字地读。 看了很多书，孩子们还是不会说话。 或者很多妈妈花很多时间学习亲子英语，背诵别人的绘本来拓展。 他们真的很努力，但是很累，坚持不了多久。

启蒙之初要做的事

如果您刚开始打算教孩子英语，请静下心来做好以下几件事：

第一：仔细观看《启蒙问苏珊》系列视频，解答关于英语启蒙的各种疑惑。

第二：仔细观看“Susan Hands-on”系列视频，里面教了很多指导方法。

第三：认真练习基本句型。

1、两岁前的孩子，建议先看“一起玩”系列亲子互动视频，然后跟着孩子一起互动。 简单，体积小，不烧脑。 与孩子密切互动是有效的。

2.新增海尼曼GK系列绘本，每本绘本认识6-8个单词和一套句型。 幼儿重在重复和认知，非常适合。 但也有一些孩子不喜欢看。 下面说说具体情况吧。

3、《Wow English》和《Big Muzzy》两套动画片也是学习基本句型的好帮手。 孩子们可以在适当看电视的时候使用。

4、最后要重点关注的是Susan老师的导输出系列教材。 为什么最后要讲这部分呢？ 因为我了解到，很多家长很难从一开始就用好这套教材，或者孩子不配合，或者干巴巴的，只能按顺序看。

针对孩子不合作的问题，反思以下问题：

对于套的太多，没有基础的孩子，我建议你第一次完成6张名词卡片的识别，就练一套句型。 你要求你的孩子好好说话吗？ 刚接触英语的孩子，读单词可能不准确，读句子更不准确。 如果因为孩子说话不好英语启蒙第一年完全攻略，反复要求孩子从左到右练习，他很容易放弃，所以要降低标准，愉快地完成，完成后多给予鼓励。 你的方法有趣吗？ 有的孩子真的很合作，即使引导的方式不是很有趣，也很配合。 但是很多孩子不会配合枯燥的教学方式，所以如果你的引导方式很枯燥，请看看Susan的动手，或者尝试寻找有趣的引导方式。

滚动学习“从苏珊开始”系列的基本句型

Start With Susan A（名词部分）完整目录 1-100

Susan老师分享了Start With Susan A名词、B动词、C常用词、D形容词四种基本句型。 请至少仔细练习 A 和 B 两种类型。 练习步骤如下：

第一阶段：认字，能听懂会说，同时带入句型训练。 因为开头的句子都是基本的认知句子，所以不难。 这个阶段不要追求数量，因为父母和孩子都是刚刚起步。 确保它很容易做到。 例如：

Day 1 识别大约 6 个单词并训练一组句型。 从Susan A开始，每集视频大概有6个单词，视频中用到了哪些单词，找出来学习一下，识别单词的方法在《Susan Hands-on》中已经讲过了。 修行时不要要求太高不想买太多绘本，不想报班学英语，时间不够。 怎样做英语启蒙？，坚持以快乐为原则。 如果您的孩子对卡片不是很感兴趣，您可以使用家里的实际物品来识别它们。

Day 2，复习Day 1的单词和句子，然后用第一天的句型学习生词。 例如，如果您在第一天学习了这是什么？ It's a/ an 这套句型，第二天学新单词的时候，不要再用中文问了，用这套句子来学新单词，以后学习都是这样，用你的句子已经学会了学习新词。 学完单词想学新句子，可以跟着Susan的视频看，然后用卡片练习。

Day 3复习Day 1和Day 2的单词和句子，复习的时候尽量用学过的句子把学过的单词全部说出来。 如果孩子愿意添加新的内容，如果不愿意，就结束了。

Day 4，复习Day 1、Day 2、Day 3的词句，复习的时候可以顺序复习，也可以随机复习。 简而言之，你可以复习所有的单词和句子。 然后用前三天学过的句子来学习新单词。 例如英语启蒙第一年完全攻略，如果您了解这是什么？ 这是 。 . 学完单词就告诉他，我们学一个新的句型吧。 或者直接照搬Susan老师的话，今天我们要造一个新句子“Is it a ?”

Day 5，复习Day 1、Day 2、Day 3、Day 4的单词和句子。每天放学前或放学后，可以给孩子播放Susan老师的视频，鼓励孩子多读书。 然后把学过的卡片全部拿出来，随机说单词和句子都在学过的范围之内，因为我们只是简单的复习和补全。

Day 6，复习Day 1、Day 2、3、4、5的词句英语启蒙第一年完全攻略英语启蒙第一年完全攻略，根据情况补充内容。 如果您不想添加，请不要生气。 看看视频和简单的图画书。

保持上面的节奏，温故知新，不断学习，逐步过渡到卡片随机组句（具体方法在Susan手上）

另外，在学习了这些句型之后，在日常生活中尝试运用，或者在看绘本的时候尝试使用这些句型进行互动阅读，不要只是干巴巴地读。

第二阶段：加入恒速上下文信息，玩猜词游戏

当单词和句型有了一定的基础，能够听懂Susan老师提供的恒速语境材料后，带孩子开始阅读名词卡片、动词卡片等常速语境材料，扩大认知，磨练听力技巧，开始玩猜字游戏（Susan手把手教过），先玩正向猜字，即引导人描述，孩子猜，练习听力，逐渐过渡到让孩子描述自己做反向猜字。

注意：这个阶段的重点是扩大词汇量和练习基本句型。 不需要学名词卡和动词卡，更不用开始重复名词卡或动词卡，先耐心打好基础，已知领域保持+1的难度原则。

第三阶段：复述卡片

如果你在前两个阶段都坚持的很好，那么就开始卡牌复述之路吧。 Susan老师这部分的资料设置的很合理，句型难度大，描述的内容也不多，很容易让孩子说得好，说得完整。 此外，Susans老师还演示了如何使用思维导图帮助孩子们复述卡片。 父母将能够阅读它们，孩子们可以快速掌握它们。

如果以上的事情你都做好了，买一些你觉得适合孩子看的绘本是值得的，前期也需要买一些。 孩子不爱练习的时候英语培训，看一看，一起互动阅读，但不要跟风囤货，没有办法充分利用。

人气绘本老师Susan曾教过《小熊很忙》《牛津树》《小猪小象》《饼干狗》《丽笙拼音》《RAZ》《大卫》等多个系列Doesn't Yes》等等内容丰富有趣，看完苏珊老师的精读，相信你一定会欲罢不能。

读了一段时间的绘本，孩子也会认识很多字。 或许你也想开始教孩子高频词、自然拼写等，Susan老师已经把高频词录下来了，自然拼写马上就要录了，以后还会有新的概念语法，只是等待和学习。

最后，博主整理了Start With Susan A、B两个系列的基础句型复习资料英语培训，需要的欢迎留言获取。