谈英语教育的价值 近年来，郎平中心学校的呼声已经从“以知识为中心”转变为“以学生为中心”。 英语教育的教育价值是什么？ 首先，我想我必须弄清楚教育的价值是什么？ 教育价值是指教育活动的有用性或“有效性”。 它是人们自觉地掌握、使用、接受和享受教育时英语，对教育活动的有用性的看法和评价； 教育内在价值的根本在于教书育人。 是为了使人们掌握知识，提高素质，发展能力，形成良好的思想素质。 尤其是后者，对于促进学生的可持续发展更有价值，需要通过积极的体验内化。 因此，获得新的体验是学生的需要，积极的体验应该成为英语教学的价值追求。 1.带领学生学习有价值的英语。 英语就是生活，从生活中学习英语，不仅缩小了英语学习的空间，也限制了英语实践学英语，是死活的学习。 因此，要求我们树立终身英语的观念，注重终身英语资源的英语，让学生更直接地接触英语材料，在英语实践中掌握和运用英语。 这也是由英语本身的适用性决定的英语学科的育人价值是什么，它是一种交流工具（需要上网、对外交流、获取信息、娱乐等）。 英语语言的适用性要求英语教学的结果是学习者能够在实际情境中使用该语言。 如果学生学完了英语，却根本不能在要求的情况下使用它，那么我们的教学无疑是失败的。

比如我在学习八年级第八单元Howdoyoumakebananamilshake?的时候，带领同学们一起做香蕉奶昔。 同学们不仅兴致勃勃英语学科的育人价值是什么浅谈英语教育的价值.doc，还发现效果不错。 举一反三，乐于在生活中“炫耀”，我们师生找到了前所未有的价值感和成功感！ 其次，引导学生在英语学习中学会欣赏自己。 英语作为一门外语，对学生来说充满了好奇心，并且急于表现出来。 因此英语培训，教师在教学中要注意为学生创造成功的机会。 学生能自己发现、总结的，尽量多学。 把学校的自主权下放给学生英语学科的育人价值是什么，让学生在自由平等的学习环境中自主选择、探索、总结、反思，在品尝快乐的过程中收获“我们都能学好英语”的信心的成功。 3.带领学生开阔英语学习视野。 教材中的语言知识是在课文内容中呈现的，课文内容有自己的话题主题、文化知识和生活知识内容。 这些内容的学习是为了让学生明辨善恶，了解什么是人性的善良、美好和高尚。 并以此为人生目标。 同时，提高文化差异意识英语学科的育人价值是什么，承认和包容不同文化的价值观和习俗，为学生日后在国家社会生存和成功奠定基础。 总之，用心呵护学生成长中的心灵，让学生在英语学习中找到乐趣和收获，这或许才是英语教育价值的真谛吧！