离开学校后，孩子们投入各种培训课程
《“咨询教育生态”引发家长抱怨“六愁”》报告发布后，反响热烈。 世界各地的读者纷纷拨打扬子晚报热线，表达当前教育负担中“难以承受之重”——“校外培训”形成一股无形的巨大力量，吞噬学校教育和家庭教育加在一起，它就像是一种超级病毒，不仅具有极强的传染性，而且感染者还在传播病毒。 现在“教学病毒”到处肆虐，孩子无处遁形。
镜头对焦
补课补课，全民补课，补课就像是超级病毒，以难以想象的速度在四处肆虐。 目前，扬子晚报记者走访了江苏多地的中小学培训市场，试图从真实镜头中窥探那些触目惊心的“病态补课”。
前脚走出学校，后脚直奔培训班
上周五下午四点，南京市鼓楼区第一中心小学门口挤满了接孩子的家长。 一个小男孩背着书包走出了学校。 妈妈连忙接过书包，转身送他去学校旁边的培训中心学英语。 妈妈说孩子早上7:30左右到校，下午4:00放学。 目前在校学习任务不重，校外培训班一定要跟上。 “不补不行！书上的内容浅薄，课后不补，也比不上尖子生。”
下午4点30分，南京外国语学校初中部几乎所有的学生都离开了学校英语口语培训网上课程，只有少数家长在门口等候。 这是一所在南京乃至全国都非常有名的中学，以盛产高中生而著称。 “等我接到他，我就去参加英语培训。” 一位儿子在学校读二年级的妈妈坦言，学校里的孩子太多了。 要想立于不败之地，就得付出更多。 “课外要学的东西太多了，光是英语就有两节课，一节是口语英语口语培训网上课程，一节是托福，你知道吗英语，我儿子班里的尖子生已经学完了高中的课程。” 他说这话的时候，这个在外人看来光环似的牛娃妈妈学英语，透着一种人到中年的疲惫。
周末忙补课，家长准备饭菜带孩子“赶集”
上周六傍晚的南京，降温下雨，让空气多了几分潮湿和寒冷。 但对于有学生的家庭来说，周末因为要补课，人多而忙。 记者来到位于河西的中央商场。 已经有两家培训机构“入驻”了这家商场的三楼和四楼。 每到周末，这里就更热闹了。
“赶紧吃饭吧，晚上六点又要上课了！” 傍晚5点30分左右，位于南京河西中心购物中心四楼的学而思教学中心大厅瞬间变身“临时食堂”，家长接待区的高桌前站着一排学生匆匆忙忙地去取餐。 家长们纷纷从保温袋里拿出饭菜，招呼孩子吃饭。 为了节省时间，很多家长准备了蔬菜和肉类炒饭，还有饮料。 “休息时间太短了！即使我们住在附近，也不能及时接孩子吃饭。” 一位家长无奈的说道。
“团课”很隐秘，家长组团请名师“出山”
除了培训机构，还有一波“团课”的课外培训学员。 “集体班”的家长们更是疯狂。 他们直接把目光锁定在名校名师身上，聚集十几个孩子就可以“组”成一个班级。
上周日晚上9点多，在南京市建邺区某小区楼下，家长们正在楼下等候放学的孩子。 “我们的‘群’是名校老师教的数学课，老师一开始不要，问了半天才同意。” 一位家长表示，补课确实是有必要的，孩子想利用课外时间提高学习成绩也很正常。 “语文、数学、外物四科我们都是集体上课，不仅孩子压力大，家长压力也大。周末的时间都是陪孩子在班级。” 由于政策明确禁止教师补习，该家长透露，为了“保护”老师，“群班”通常会在学校附近租房子，或者直接去老师家。 很多都是父母安排的。 老师只负责教学，连学费都收了。 这就是“领队”。 一些“组长”可以说是权势浩大，手中握有一大批名校名师。 许多家长会点名并希望与某位老师一起上课。 老师来上课了。 “头”可能是为人父母，也有人把它当成一种职业。
学校不补课，培训机构“开花”
南通这座高考成绩领跑江苏的骄人城市，也未能逃脱课外培训的魔爪。 与学生“圈地”在校的县城不同，南通市很多高中没有晚自习，周末也不补课。 因此，从周五晚上到周末，很多学生的课外时间都在培训机构度过。 对于一个面临高考的高中生来说，语文和数学以外的三门主科必须补课，物理、化学等选修课根据个人表现安排在“周末日程”中。
以教育教学质量高着称的南通，为何疯狂补课？ 南通中学一位家长解释了原因，“以数学为例，学校一周最多6节课，而海安中学和海门中学一天可以上好几节数学课。老师把知识points 一定已经解释的很透彻了！” 课余时间相对较多，再加上高考的压力英语，市区的高中生几乎没有不补课的。
不仅在南京、南通，大大小小的培训机构已经占领了江苏最繁华城市的无锡、常州、连云港、扬州、盐城、淮安、宿迁等地，成为许多人“无法逃脱的魔爪”父母。
家长心态
“学生想上进就必须提前学习，普通孩子要想上位就必须更加努力，学习不好的孩子必须补差，才能不落后。这就是现实。” 一位教育家坦言。 扬子晚报记者在采访中发现，补习只是一种补习，早教、超班学习已经成为一种畸形的教育形式。 几个人的“游戏”，变成了大规模的疯狂。
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“提前学习，人人都想赢在起跑线上！”
“‘学而思’会根据诊断结果，将孩子推荐到不同级别的班级。” 张女士告诉记者，女儿从小学三年级开始上学和思考，经过一年的努力才考上“秦思班”。 让她得意了一阵子。 与“提高班”相比，这位家长明显感觉到，“顶班”孩子的反应速度和解决问题的能力要远高于“提高班”。 进入五年级后，雪而思的数学题难度明显增加。 上了两个半小时的课，女儿还不能完全消化，课后作业也不能轻易完成。 “我把笔记记下来，回家再给她讲一遍。我会先做比较难的题，然后再教她，就像喂小鸡一样。”
这位家长表示，很多培训机构的学习内容都比较高级。 比如五年级教材中的“方程式”，孩子们在小学三年级的春季课上就已经接触到了。 培训机构还经常进行“诊断测试”。 成绩公布后，班里的孩子们会互相比较。 课外辅导班的考试成绩成为另一套评价标准。
调查中，记者发现，课外培训不仅成为“第二课堂”，甚至渗透到学校的教学评价中。 孩子在南京某名牌小学读四年级的刘女士告诉记者，学校的数学和英语考试每个单元都有加题，光学课题量不够。 为了通过学校的一些重要考试，必须学习课外内容。 取得好成绩。 一些培训机构也很擅长提供服务。 以学校为单位建立小组，在小组内向家长发放复习资料，引导家长帮助孩子在学校取得好成绩。
可怕的是，这种进阶学习、超经典学习，在小学还只是一个“开端”。 初中、高中，总会有一群“学霸”冲在前面，带领着后面的人互相追赶。
乙
“我不想走，看到别人跑我只能跟着别人跑！”
说到补习班的大军，其实可以分为两类，一类是主动出击坚定的，一类是被迫前行的，后一类人数较多。 每当风雨无阻带着孩子去培训机构的路上，作为家长的王女士心中都会掀起一股强烈的浪潮。 “我们被逼着往前走，我们麻木地陪着我们跑。” 对于成绩高的孩子，班主任通常会有所暗示英语口语培训网上课程，让家长多多关注，多强制，多弥补。 “我也知道，不是每个孩子都要上名校，也不是每个孩子都是少年天才，但我不敢赌她的未来。” 王女士直言，除了来自同龄人的压力外，家长群里满天飞的数据，时常将她从感性世界拉回理性世界。 毕竟，如果她不上一个好的初中，她中考就会挂科！
一名中学生家长林先生感慨地说，现在的教育常常让家长感到困惑。 他一会儿会给家长灌各种“鸡汤”，一说到考试，又是一棍子打回原形。 “社会现实就像一面镜子，如果笼罩着名校的光环，对孩子未来的发展更有帮助。” 林先生说，让孩子加入补班大军是无奈之举。 谁能忍心看着孩子牺牲休息时间去补课？ ？
“化妆有用。” “你不补偿别人，你的家人就会受苦。” “专业的事，专业的人做。” “不选学校，还得参加分班考试！”……在“病毒”肆虐的情况下，培训机构无疑是推波助澜。 他们是制造焦虑的大师。 他们擅长在自媒体平台上炮制各种教育文件，扮演教育专家的角色，散布“无修无修”的魔咒，让你想逃却又无法真正离开。
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“压力大，补课就是为了考个好学校！”
补课只是为了考上好学校！ 在采访中，这成为不同年龄段受访家长中最直接、最一致的回答。
“我知道孩子学好奥数英语很难，但要考上一所好的初中就得努力。” 采访中补课像“超级病毒”，肆虐各地中小学，一位南京牛娃妈妈直言，南京外国语学校是牛娃最集中的学校。 学校，然后是可以择校的都是各种学费高但中考成绩相对领先的私立学校，只有“成绩好”才能敲开这些好初中的大门。 “以前大家都比较热衷于参加奥数证书的培训，但传闻与名校挂钩，所以热情缓和了很多。但大家还是去参加了各种培训班。总之，你不能让你的孩子闲着，因为如果你不学习，别人就在打架。”
对于一些上学区学校的家长来说，即使逃过初中，也逃不过中考。 “很迷惑，不想孩子这么辛苦却又不敢报。” 苏州高新区一位三年级孩子的家长告诉记者，他身边的孩子大多也在上培训班。 “我家在学区，不用选。苏州有很多好的高中，但考上去难度很大，考不上就没法上了。”考个好大学，以后要好好努力。”
“大家都很着急，最逃不开也是最重要的原因就是升学。” 采访中，一位江苏教育界资深人士告诉记者，小学要升初中，中学要考高考。 在这个过程中，会有各种各样的竞争。 孩子要想上好学校，成绩一定要好，学校要想立足，成绩也一定要好。 成绩是绝对重要的指标。 现在抛开这些减轻负担的说辞英语口语培训网上课程，家长们都不同意。
来源扬子晚报
陈应东编辑
