每个孩子都想学好英语，但如果能上公立小学，得到一个和美国同龄孩子同等水平的原装宝贝，那将是一个奇迹。 今天分享给大家的这篇干货，不仅提醒了“听”对孩子英语学习的重要性，还提出了一些小窍门，列举了适合听的书籍。 每个人的英语启蒙都会带来一些启发。

营造完全身临其境的英语环境，从聆听开始

谈到课外英语学习，课外班是最自然的想法。 课外班师生比小，更注重学生和服务。 孩子们有更多机会与老师和同学进行深度互动，这对语言学习尤为重要。 学习效果比公立学校以教师为中心的大班教学要好得多。

但是每周的课外班是不够的。 在中文环境下，要让孩子的英语好到可以用于学习和工作，需要营造一个持续、高效、沉浸式的语言环境。

推荐一个性价比更高，可以说是非常必要的方法——听书。

许多父母更重视英语阅读而不是听力。 这与中国人阅读的传统和中国人的特点有关。 汉字要先读学习的重要性英语，因为每一个汉字都是一幅画，要通过看来加深理解。 如果没有课外阅读辅助，单靠抄写是很难记住词汇的。

英语不同，听力和阅读必须齐头并进。 因为英语是“看单词的发音，听单词的拼写”，人们根据发音规则来认识和记忆单词。 如果你多听，你可以写字。 再读一遍，就容易记住了。 如果你强调阅读和记忆单词而不是根据发音拼写它们会更难。

创造一个可以自由聆听的环境

一是腾出时间，创造专注于“听”的时空。 高频、大剂量的输入远胜于碎片化学习。

现在流行碎片化学习，相信听力可以不分时间、不分场合。 但与大人不同的是，孩子没有那么多零散的时间。 他们的时间是分块的。 要么上学，要么去培训班，要么呆在家里。

那么在上学放学的路上可以吗？ 如果路长一点就好了。 如果时间很短，就得时刻注意各种交通环境，既不安全又容易分心。

腾出时间对我们家来说并不困难。 因为我们家周末没有课外班，平日的作业很少。 每个周末的早上，我们一家人在咖啡厅看书，孩子们听书； 下午，我们在家做自己的事，孩子们边听书边画画或玩积木。 这样，孩子周末至少可以听读3小时/天，平日至少听读半小时/天。

如果您的孩子课外活动和课外活动安排得满满当当，您可以抽出一部分寒暑假时间来听书。 尤其是假期出游，很多时间都在路上，就是听书。

听着，孩子们，大人们在做什么？

除了空间和时间，自由聆听也意味着孩子需要主动吸收。 我建议家长既不要把“听”变成正式的学习，也要适当引导孩子，不断激发孩子的兴趣。

在孩子适应听力的过程中学英语，我们需要多一些耐心。

孩子无论是看书还是听书，得到的都是整体体验。 个别单词和句子的不理解不会影响他们对这本书的欣赏。 如果孩子有兴趣，自然会反复听读，逐渐加深理解。

我经常看到孩子们真的听不懂，却因为读者戏剧性的语调或有趣的背景音乐而流连忘返。 反复听一本书，直到你完全理解它。 这就是孩子们学习的方式。

当然也不是无视的意思。 我们平时可以问孩子和书籍相关的问题，讨论书中的情节和人物，然后鼓励他们。 放轻松，让听有趣的书成为一种生活方式不是更好吗？

好看又好听的书单·

第三个条件是书。 为了让孩子们继续听，有声读物本身必须足够引人注目。 换句话说，不读书学习的重要性英语，就听孩子的。 所以选书很重要。

除了丰富引人入胜的情节，读者的解读一定要足够动人。 最好选择专业配音演员朗读。 英国的配音演员往往是戏剧演员，他们丰富的语调和夸张的技巧尤其受到孩子们的欢迎。 像魔法树屋这样的作者读过的东西很平淡。

有些有声读物还带有音效或背景音乐英语，使效果更加出彩。 比如Geronimo Stilton，有场景音效，有点接近广播剧。 有声读物如果解读得当，孩子听不懂就会开心，觉得好玩就会大声朗读。 这种自主输入效果最好。

朱尼 B 琼斯

这是一套Bridging Books，即图画比绘本少，开始向文字类书籍过渡。 画虽少，书却很薄。 另外，这本书讲的是孩子的生活，词汇不难，读起来也比较轻松。

我觉得这套书听起来比读起来更有趣，因为读者的声音太好听了。

Geronimo系列

《杰罗尼莫·斯帝尔顿》文笔诙谐，情节搞得风生水起。 纸质书的排版很有特色。 许多词都以一种奇怪的方式突出显示，以反映主人公的情绪和当时的场景。

这本书的有声版也很有趣。 不仅能让读者生动地表达人物的个性，而且大量的背景音乐和音效，使这本有声读物具有了广播剧的元素。

这套书的Lex指数在450L-700L左右。 在美国，小学二年级的孩子就读。

从头到尾的奥秘

《A to Z Mysteries》是一套经典儿童侦探小说，全系列共26册。 该系列的破案情节引人入胜学英语，三位小主人公也各有特色。

此外，文章通过大量幼儿对话，反映了根据线索进行推理分析的过程，再经过调查研究，最终得出结论。 这种方式不仅有地道的口语口语，还能让孩子学会思考和分析问题。

镜片指数410-630L。 更适合美国大二学生。

魔法树屋

这套书从美国小学一年级词汇开始，循序渐进。 陪伴孩子多年，新书不断出版。 这是一套非常好的分级阅读器。

需要注意的是，这套书的音频非常平淡，尤其不适合儿童阅读。 因为这套书的音频是作者自己朗读的。 如果您的孩子更喜欢剧场版有声读物，他可能会错过这套经典读物。 不过读过书的人，闲着听也无妨。

哈利·波特

哈利波特一套七本，难度不完全相同，但整体Lex值保持在880L-1070L区间。 第一本书是典型的儿童小说，后来词汇量和文学性不断加深，越来越向成人小说发展。 这样可以逐渐帮助孩子扩大词汇量，提高阅读理解能力。

这本书我就不多说了，相信很多小朋友的书架上都有。

罗尔德·达尔收藏

他的作品集包括 15 本书“听书”对孩子英语学习的重要性，都是著名的儿童小说。 全系列Lens指数在600L-1000L左右学习的重要性英语，属于初级章节书过关后的进阶水平，适合小学中高年级的孩子阅读。

这个合集的音频也很好听。 音频版是英国口音，声音充满磁性和激情。

故事之地

Land of Stories的镜头索引约为700-800L学习的重要性英语，每本书约400页。 看起来很厚重，但是因为剧情比较吸引人，所以读起来也不是特别难。

Land of stories 的音频版本由作者 Chris Colfer 亲自录制。 可能因为作者是演员，效果远比作者的魔法树屋有声版好。

勇士队

Warriors（中文名《猫武士》）是一套欧美家喻户晓的动物小说，讲述了一只宠物猫成长为猫族首领的故事。 全套六部分加旁白近50本书。

多拉刚开始听这套书，就入迷了。 这套书的Lex指数为600L-1100L，适合美国小学进阶儿童。

中国故事

最后，推荐有声读物《中国故事》。 这套有声读物共100集，收录了77个关于中国节日、成语、民间传说和经典神话故事。

它的特点是用地道的英语来诠释中国文化。 所有故事均由美国知名出版商和儿童文学作家团队撰写，由具有音乐剧和戏剧背景的美国教师朗读，再由中英语专家审校。 让孩子通过生动有趣的英语课文和纯正的美式阅读，学习如何用英文讲英语故事。

镜片指数范围从 350L 到 720L。 适合美国小学一到三年级的孩子，公立小学三年级到初中的学生都可以听。