“英语启蒙越早越好”，这句话想必家长们都听过无数遍了。 但是如何制定好的启蒙计划，家长们还是一头雾水。
在做英语启蒙之前，家长首先需要了解几个概念：
目前这个观念在国内还不是很流行，很多家长还保留着一定要背单词和背语法（也就是“学”）才能学好英语观点。 这是国内考试大环境造成的。 在学校教育中，没有重视自然的“习得”，造成了“哑巴英语”现象。 其实，对于处于语言敏感期的孩子来说，通过大脑的不断统计，可以建立音义的联系，从而自然而然地建立起英语思维。 因此做孩子最好的英语策划师—-英语启蒙书单资源，对于处于语言敏感期的孩子来说，语言学习应该是“习得”，而不是“学习”。
回想我们自己学习母语的过程，是不是遵循这个顺序呢？
你小时候开始学中文的时候背过中文单词写过吗？ 当然不是！
孩子只有在听说基础有了很多之后，才能进入阅读和写作的过程。 然而，家庭环境往往忽略听说的重要性，直接让孩子进入阅读和写作阶段。 违背了语言学习的自然规律英语学习推荐，“哑巴英语”的现象自然而然地出现了。 大量的输入是必不可少的学英语，有输入才有输出。
著名华盛顿大学大脑与学习科学研究中心主任、言语与听觉教授Patricia Kuhl教授在TED上发表著名演讲：《婴儿的语言天才》，其中提到孩子的大脑是通过不断学习语言要靠统计英语学习推荐，0-7岁是孩子的黄金语言敏感期。 这个年龄段的孩子完全有能力通过自然习得掌握两种或多种语言。 7岁以后，孩子的语言敏感度逐渐减弱。 所以，想要自然地“习得”英语，一定要抓住这个黄金时期！ ！ ！
那么，如何才能抓住这个黄金时期，帮助孩子顺利学好英语呢？ 盖兆全老师在书中还详细提到了英语学习的路线规划图：
3岁之前，主要发展的是母语，先把母语说好，偶尔听听简单的英语歌英语，比如超级简单的歌曲，鹅妈妈儿歌，彩虹兔儿歌等等。
我个人更愿意说起点是3岁。 这个年龄开始大量输入英语。 因为3岁的孩子并不排斥英语，他们更容易接受简单的动画和阅读材料。 许多5岁开始启蒙的孩子，拒绝过于简单的阅读材料。
建立音义联系，建立英语思维无需翻译。
从3岁开始，可以给孩子看一些简单的原创动画和flash故事，可以听唱歌，可以给孩子读分级读物。
如果父母对自己的英语不太自信，请不要担心。 现在科技这么发达，买个点读笔或者放个录音就好了。
在做这些事情的时候，要注意帮助孩子建立音义（英语发音和具体事物）之间的联系，而不是专注于认字，原因如前所述。 当然，建立音义联系不是翻译，你说“apple”，我说“apple”。 这样的翻译不仅对孩子没有帮助，反而会影响他的英语思维方式。 当然，在这个过程中，一定要保证孩子的兴趣放在第一位，然后大量的投入。
很多家长让孩子学英语的第一件事就是认识英文字母表。 其实这个过程不需要这么着急。
孩子从6岁开始听力词汇量达到一定水平后，就可以正式开始学习phonics了。 推荐牛津拼音。 有了基础之后，可以找一些简单的分级读物给孩子读。
1.廖彩星/吴敏兰/王佩婷书单（内容将在下一期详细介绍，有兴趣的家长可以先去了解一下。）
2. Baby all Mathematics（这套书很有趣，适合亲子互动）
3.即兴英语
4. 小猪佩奇
5. 小猪和大象
1. RAZ（难度：两星。适合0基础 ，题材丰富，分级科学严谨。RAZ有很多版本，后面会分享）
2. Heinemann（难度：1星。分级科学英语学习推荐，主题丰富。会有专门的分享会）
3. 红火箭（难度：1星。适合零基础，会做专题分享）
4.培生少儿英语分级（难度：1星。故事主题比较单调，分级不够明显，套数太多不易区分）
5.大猫分级阅读（难度：1星。优质插图，丰富题材，贴近生活，分级科学）
6.牛津阅读树（难度：三颗星。大名鼎鼎的牛津树我就不多说了。经典，体系庞大，故事连贯，分类严谨，推荐！版本很多，我做一个特刊稍后分享。）
7.我会读系列（难度：四星。分级不明显，难度较高，适合高水平孩子）
8.国家地理儿童分类（难度：四星。科普，高清插画，动物题材，分类不明显，适合6岁以上儿童）
9. Langdon（难度：四星，插画多为名家作品学英语，题材丰富英语学习推荐，不适合0基础，会做专题分享）
10.我的第一套和第二套图书馆（难度：三颗星。主要是经典故事和童话故事，难度略高）
在加强听说训练的同时注意训练阅读，开始裸听有声读物。 同时，如果家长对自己的口语没有信心，一定要上口语班，保证孩子有输出。
有了听力和口语的基础，孩子可以加大阅读量，广泛接触英语的各个方面，开始阅读章节书和桥梁书，继续听输入。
推荐桥梁书（早章书）：
1. 女巫小熊维尼
2.大侦探内特
3.飞人
4.神奇校车
推荐章节书：
1. 魔法树屋
2.疯狂学校
3.鼠标记者
扩大听力难度和阅读深度，可以开始看比较复杂的小说、科普节目、演讲、历史地理等。
用盖老师的表格总结四个阶段：
