本来想用字幕来说话的，但可能是字数太多，审稿失败，只能发一篇了。

最近突然发现小牛的英语成绩好像比我认知的要好。

无论过去、现在还是将来，在我为妞妞制定的主要学习计划中，英语是我最不愿意花时间和精力的科目，所以妞妞的英语学习进度一直没有进步。

上小学时，小牛和小牛几乎没有时间学习英语。 我从来没有上过英语培训班，也没有自学过“新概念英语”。 另外，我不考虑参加 KET 或 PET 考试。 对英语的追求一直在课堂之内就足够了。

牛上初中后，由于学习时间紧，英语学习时间比小学少（每周累计不到1小时），但英语成绩变化不大。

因此，我理所当然地认为英语这门课应该很简单，牛的学习目标很容易就能达到。

我想英语培训，学过《新概念英语I》和《新概念英语II》的孩子，要以高分通过初一的英语考试，肯定是轻而易举的。

但是我发现，最近班级里关于英语教学的一系列风波，让我觉得我认为这是理所当然的。

英语也可以作为副科。 本来初一的英语平均分95分是很难的，但是牛牛所在的学校不是普通的学校。

本周，牛牛学校复课，随后是各科小测验。

昨天英语考试班的平均分创下了历史新低，以至于像我这样自认为不把考试成绩当回事的人都觉得太低了。

于是，我给杭州的好朋友寄了一张试卷英语真的很难学吗，让她儿子做个自我诊断，并告诉我分数。

她的儿子在杭州市西湖区排名靠前的公立初中读初一。 初一中考成绩全班第一，期中成绩全班第四。

这样的孩子这次试卷能得多少分呢？ 我觉得很有价值。

原来是九十分钟左右。

成绩也不错，就是比我预想的低了一点。

后来，据牛班家长介绍，这次考试，隔壁班只有12、3人年龄超过90分。

小牛这次打出了95分。

我发这个帖子不是为了炫耀自己的成绩学英语，而是为了质疑新概念的英语学习效果。

新概念英语在小学英语学习中具有很高的地位。

家长、孩子、老师都应该给予高度评价。

许多孩子在二、三年级开始学习新概念英语1（成人版）并以此为荣。

孩子们学习新概念的方法是反复听和读，直到他们能背诵整本书。

不知道这样的应试学习方式能不能培养孩子学习英语的兴趣呢？ 可能是我不太追求牛和牛的英语学习，但发现他没时间接触新概念英语，我很淡定。

牛上五年级时，因瘟疫休学，在家呆了两个多月。 我这才拿出买来很久的《新概念英语Ⅰ》，让他自学。

小牛用了大约40个小时，很快就通过了《新概念英语1》的前半部分。 包括附带的问题表和听力问题表。

他觉得自己一无所获，开学后也没有接触过《新概念英语1》。

我不打算购买更多接下来的几本书。

《新概念英语》学习语法，感觉知识点分散，效率不高。

感觉用《新概念英语》培养阅读，文章不够，兴趣不够。 最好直接让孩子阅读英语分级的原创小说，培养英语阅读兴趣。

我认为还有其他更好更有效的方法可以用“新概念英语”来训练听力。

我觉得用《新概念英语》来积累词汇比看英语原版书更有效。

综上所述英语真的很难学吗，我不太明白为什么要提倡“新概念英语”作为一种现实的英语学习方式。

我上面说的并不是说《新概念英语》不好。 只是很多孩子觉得学习没有收获。 毕竟新概念英语真的能提高英语水平吗？ 新概念英语如何学好效果好？，很多孩子从小学开始就花了很多时间在这上面，却没有取得好的考试成绩。

事实上英语，在学习计划的恶性循环中，你只看到别人的孩子在学习，自己的孩子也跟着学。 你不学习，你的孩子就会被淘汰。

牛班的孩子大部分自学《新概念英语Ⅰ》，有的自学《新概念英语Ⅱ》，少数学习《新概念英语Ⅲ》。

一位好朋友的儿子正在学习《新概念英语II》。

与小牛相比，《新概念英语》的学习水平几乎没有，但在学校的英语学习成绩要好很多。

每个孩子都有最适合自己的学习方法。 我不会告诉人们该怎么做。 只需贴上贴纸即可唤醒。 家长们不需要过多地提高《新概念英语》的必要性和学习效果，也学不会像大家一样。

孩子学习质量的好坏，成绩是一个重要的衡量标准。

当孩子的学习成绩不够的时候英语真的很难学吗，孩子的学习可能还不够，可能是因为学习的方法不是最好的。

另外，对于中学生来说，最宝贵的就是时间，所以学习的效率也很重要。

最后，不要问我要不要英语试卷。 我不给[捂脸]。

学校风很大，所以我在网上发帖时要小心[笑]英语真的很难学吗，以免打扰我的孩子。