学习英语词汇的方法有很多种：联想法、词根词缀法、谐音法、象形法等，有几十种方法。 如何才能真正意义上的记住单词，提高英语水平？ 广大同学在复习英语的过程中，要加强自己的能力，掌握适合自己的学习方法。 记忆方法有很多种。 必须选择最适合自己的方法，才能达到真正的提升。

背单词可能是每个学生在准备英语考试时都会遇到的问题。 很多同学甚至把“备考”等同于“背单词”。 对于考研英语词汇，我们要特别注意一些事项。

首先，背单词的方法有千百种，最基本的就是重复。 所以大家在背单词的时候一定要注意，把一个单词放在不同的环境和背景中，它就会反复出现。 一个词，在词汇书上读，在阅读文章中理解学英语，在例句中掌握，在写作中运用。 只有当我们在不同的场景中看到同一个词，并彻底理解其核心含义时，我们才能说我们“背诵”了这个词。

其次，考研英语对认知词汇的要求范围并不广泛。 考研大纲不超过5500字。 近两年来，虽然题外词出现的频率有所上升英语基础单词，但基础词考试的范围并没有太大的变化。 基于这种情况，希望大家在背单词的时候多注意单词的解释和用法，没必要死记硬背一堆生僻单词。

英语词汇量的大小直接影响出题质量。 建议考生每天坚持安排一定量的词汇背诵，以保持良好的语感，提高对文章的理解。

每天用3小时背单词，上午1小时，下午1小时英语培训，晚上1小时。 复习前期以浏览记忆为主，不要求强制记忆。 单词不能在短时间内记住。 需要每天多读一点，日积月累，才能在考场上体现出来。 在目前的词汇学习过程中，考生可以按照以下方法进行：

（1）从头到尾过滤词汇，划掉已知单词；

(2)把剩下的词汇分成两类，一类是似懂非懂英语基础单词，似懂非懂，一类是绝对生词。 以第一类词汇为学习重点；

(3)第一类词汇的突破性学习，如果能完全掌握，应该可以达到基础词汇；

(4)学习第二类词汇，最好能完全掌握。 在寒假时间有限的情况下，可以暂时放宽这部分的要求。

考研英语的难点在于单词和词汇的记忆。 许多考生还遭受词汇量不足的困扰。 面对太多的英语单词，我们该如何背诵和记忆呢？

(1) 理解单词的多重含义

面对一个词，我们不仅要把握它的直接含义，还要把它放在不同的语境和背景中，代表什么。 在词汇书上学会阅读，在阅读文章中理解，在例句中掌握，在写作中运用。 只有理解了这个词的多重含义，我们才能“背诵”这个词。

（二）着重掌握大纲词汇

考研大纲只有5500字左右。 虽然这两年考试中超出大纲的单词出现频率有所上升，但基础单词考试的范围并没有太大变化。 因此学英语，考生在背单词的时候2020考研英语基础复习阶段如何增加词汇量，要更加注重提纲。

很多同学在阅读英文文章和背英语单词的时候总会遇到很多生僻词。 他们总是梦想着收集所有生僻字，但发现最后的结果并不尽如人意。 要知道，我们不是莎士比亚，不可能每个人都记住30万个词汇，我们也不是爱因斯坦，读一遍就能全部记住。 所以，背单词，不肯背生僻单词，一定要自己学会加减法。 法律。 例如，下面这句话：德思礼先生在挑选他最无聊的工作领带时哼着歌，而德思礼夫人一边把尖叫的达力推到他的高脚椅上，一边愉快地八卦着。 它取自哈利波特。 注意带下划线的单词“hum”，意思是“哼唱”。 我们从这个词的意思可以猜到，“哼”这个词出现的频率不会特别高，比pick、boring、scream等词的出现频率要低很多。 即使我们不知道“哼”是什么意思，但我们理解这句话或这段话的意思是没有障碍的，而且我们可以从上下文中猜测“哼”大概是德思礼先生做的一个手势在系领带时。

当英语学习难度开始加深，学习压力不是太大的时候，课余时间找一些有英文发音、中文字幕的好莱坞大片看。 不要求考生一下子听懂每个词句，而是边看边感受他们的思维方式和发音英语基础单词，从而获得课堂上也学不到的语感。 建议大家在日常生活中多阅读英语原版资料。 最好是《经济学人》、《时代》、《科学美国人》等杂志上的文章。广泛阅读不仅可以提高理解力，而且对增加词汇量、扩大知识面、积累背景资料，对写作也有很大的帮助。 只有这样，才能保证自己在考研战场上沉着冷静，沉着应对遇到的问题。 当然，读书也会给人思想上和精神上的快乐，提高人的修养，陶冶人的情操，是终生受益的。

所谓韬光养晦英语基础单词，韬光养晦，如果你在初期用好这些小技巧，绝对能为你的词汇量锦上添花。 最后温馨提醒：考研复习的每一个阶段都要以一颗平常心对待，凡事戒骄戒躁。 只要坚持，就会有满意的结果！