三年级的学生年龄比较小，一开始上课很难跟上老师的思路，全身心投入学习。 那么，三年级的学生怎样才能学好英语呢？ 小编在此整理了相关资料，希望对大家有所帮助。
三年级英语学习方法及要求
“听”请求
仔细听示范发音，听清楚后再模仿。 孩子上完英语课当天，请家长和代领孩子听录音，模仿语音语调。 您也可以在孩子每天醒来或洗漱时或睡觉前为孩子打开录音。 ，持之以恒，坚持每天听，一定会收到好的效果。
“说”要求
鼓励孩子大胆说英语，积极参与语言实践活动。 家长在与孩子交谈时三年级学英语，可以鼓励孩子说说自己学到的英语单词和句子。
“阅读”请求
对小学生来说，阅读主要是指大声朗读，正确拼写单词和字母，大声朗读课文三年级学英语英语，语音语调基本正确。 家长应鼓励孩子在听完录音后及时朗读。
“写”请求
所学的单词和字母可以正常书写三年级英语学习方法及要求学英语，大小写、笔顺、标点符号和格式正确。 对于我们三年级的孩子来说，规范写信是非常重要的！ 本学期上半学期，我将带领孩子们在每堂课中学习写字母！ 如果作业反馈有问题，请家长督促孩子改正！
三年级英语学习方法
1、充实基础
1.单词记忆。 现行教材生词量大，单词背诵是很多学生头疼的问题。 死记硬背的单词量再大，也不会真正提高英语水平。 语言的应用是活的三年级学英语，要养成背句子的好习惯，因为句子不仅包含发音规则，还包含语法内容，还可以表示一个词在特定语言环境下的具体含义。 因此，科学的方法是将发音、拼写和用法结合起来，同步进行，并应用到句子中去理解。 做到词不离句，句不离文。
2、每天反复朗读课文三年级学英语，目的是培养语感。 当你熟悉了几篇文章后，很多常用的句子就会不自觉地脱口而出，所谓的“thinking in 英语 ”就会悄然来临。
二、语言输入在语言学习中的重要作用
语言输入包括听力和阅读。 本课程要求：能够听懂相当于本学年水平的广播、电视、录音、录像等英语口语资料，泛听总时长不少于40小时。 要求：除课本外，课外阅读量要达到15万字以上。
1、只要有时间，就听听英语磁带或与视听有关的广播电视。 也许您没有听清对方在说什么，这没关系英语，因为您的耳膜已经在努力适应新语言的声音。 虽然一时不明白，但还是在进步。 只要把自己置身于英语语言环境中，久而久之听力就会提高。 永远不要半途而废。
2、阅读理解能力的提升不是一蹴而就的，靠初三也无济于事。 而我们也不能指望通过各种练习题和试题中的阅读理解题来达到提高阅读理解的目的。 我们应该从现在开始，抓紧抓好初中下学期，根据自己的实际选择合适的阅读材料，比如：多看外文报纸，多看原创作品（简单读物）等。 ，并做大量的阅读练习（以一年半计算，每日阅读量应达到270字）。
3.关注学习过程
有的同学说起英语学习，只是一味死记硬背单词，大量做试题和练习册，陷入题海中难以自拔。 这种英语水平只能达到较低的水平，很难学以致用，无法有实质性的提高。 一定要注意学习的过程，遵守语言学习的规律。 首先，要通过听力和阅读等渠道加大英语输入量。 地道高级的英语输入，对于扩大词汇量、巩固语言知识、提高语言能力乃至应试能力的作用，是重复性低水平试题训练无法比拟的。
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