在新课标的推动下，小学英语教育也在不断改革和创新，出现了许多新的探索和课题。在探讨小学英语新课标相关的课题时，我们不妨着眼于以下五个关键点。

一、英语“听说读写”并重
小学英语新课标倡导实现从“知识掌握”到“能力发展”的转变，而“听说读写”并重则体现为这一理念的具体实践。如何平衡这四项技能的教学，如何使学生能够在较短时间内获得连贯且流利的表述能力，这些都是小学英语新课标相关的课题。

二、多样化的教学方法
在新课标下，单纯的口头操练和死记硬背已经不再适用了。英语学习要向多种方法转化，如漫画教材、课堂互动、数码教学等，这些鲜活的教学形式将帮助学生更好地理解英语语言和文化内涵。当然，如何设计这样的教材和创新型的教学手段也是重要的研究课题之一。

三、语言技能评估与反馈机制
在小学英语教学中，缺乏科学的、制度化的评估和反馈机制，这使得学生糊糊涂涂地学了一年或两年，却不知道自己的英语水平究竟在哪里。因此，如何建立科学而严格的评估机制，并且如何根据学生的得分给予具有针对性和实效性的反馈，这是小学英语教育中需要我们探索和解决的重要问题。

四、培养综合素质
在新课标下，综合素质成为了英语教学和评估中不可避免的一部分。这包括包括语言技能外的阅读能力、思维能力、创新能

力等。同时，综合素质的培养要求学生掌握丰富的词汇和语言规则，以及较为熟练地应用这些规则，这也成为新课标下小学英语教学所面临的课题之一。

五、师资队伍建设
在幼儿园和小学中教英语的教师，多数只具备英语专业知识而不具备教育技术和心理学等综合素质，这也是影响新课标教育质量的重要原因之一。如何通过持续性的培训和教育，打造一批具备专业素养和师德修养的小学英语教师队伍，是小学英语新课标相关的重大课题之一。

综上所述，“小学英语新课标相关的课题有哪些”可以从多个方面进行分析和探讨。目前，我们在这些课题上还需要不断地探索和实践，才能真正实现小学英语教育质量的提升。