外语教指委课题属于什么级别？这是很多人关心的问题。外语教指委课题是指外语教学指导委员会设立的课题，其级别主要与教育部门的规定有关。根据我国教育部的相关规定，外语教指委课题可分为国家级、省级和校级三个级别。

首先，国家级外语教指委课题属于最高级别。这类课题通常是由国家外语教学指导委员会直接组织和管理的，其研究内容和范围十分广泛，具有很高的学术价值和理论指导意义。这类课题的研究对象可能是某一重要外语教学领域的基础理论问题，或是外语教学改革与发展的前沿课题。国家级外语教指委课题的研究成果通常能够对外语教育产生重要的指导作用，具有一定的示范性和引领性。

其次，省级外语教指委课题属于中等级别。这类课题通常是由省级外语教学指导委员会组织和管理的，其研究内容和范围相对较窄，更关注于具体问题的研究与解决。这类课题的研究对象可以是某一具体的外语教学方法、教材编写与评估、教学资源开发与利用等问题。省级外语教指委课题的研究成果通常在当地具有一定的示范作用，能够为地方外语教育提供有针对性的指导与推动。

最后，校级外语教指委课题属于最低级别。这类课题通常是由学校外语教学指导委员会组织和管理的，其研究内容与范围较为具体和局限。这类课题的研究对象通常是学校内外语教学实践中的具体问题，如某一外语教学策略的探索与应用、某一教材的适用性研究、某一教学资源的开发与利用等。校级外语教指委课题的研究成果主要满足学校内外语教学的实际需求，具有较强的实用性。

总之，外语教指委课题的级别与其研究的范围、重要性和实用性等有关。国家级外语教指委课题通常是在全国范围内具有重要研究价值和指导意义的课题，省级课题则更注重地方外语教育的推动与发展，而校级课题则更着眼于学校内外语教学的具体问题。不同级别的课题有其各自的特点和重要性，但无论是哪个级别的课题，都能为外语教育的改革与发展做出一定的贡献。

【文章修改】

外语教指委课题属于什么级别？这个问题是许多人都非常关注的。外语教指委课题是由外语教学指导委员会设立的课题，其级别主要与教育部门的规定有关。按照国家教育部的相关规定，外语教指委课题主要分为国家级、省级和校级三个级别。

首先，国家级外语教指委课题属于最高级别。这类课题一般由国家外语教学指导委员会直接组织和管理，其研究范围广泛，学术价值和理论指导意义极高。这类课题的研究对象可能是某一重要外语教学领域的基础理论问题，或者是外语教学改革与发展的前沿课题。国家级外语教指委课题的研究成果往往能够对外语教育产生重要的指导作用，并具有一定的示范性和引领性。

其次，省级外语教指委课题属于中等级别。这类课题一般由省级外语教学指导委员会组织和管理，其研究范围相对较窄，更注重对具体问题的研究与解决。这类课题的研究对象可以是某一具体的外语教学方法、教材编写与评估、教学资源开发与利用等问题。省级外语教指委课题的研究成果往往能够在当地具有一定的示范作用，为地方外语教育提供有针对性的指导和推动。

最后，校级外语教指委课题属于最低级别。这类课题一般由学校外语教学指导委员会组织和管理，其研究范围相对具体且局限性较强。这类课题的研究对象通常是学校内外语教学实践中的具体问题，如某一外语教学策略的探索与应用、某一教材的适用性研究、某一教学

资源的开发与利用等。校级外语教指委课题的研究成果主要满足学校内外语教学的实际需求，具有较强的实用性。

总而言之，外语教指委课题的级别取决于其研究范围、重要性和实用性等因素。国家级课题通常具有重要的研究价值和指导意义，能够在全国范围内起到推动外语教育发展的作用；省级课题注重地方外语教育的推动与发展；校级课题则更侧重于解决学校内外语教学的具体问题。虽然级别不同，但是不论是哪个级别的课题，都能为外语教育的改革与发展做出一定的贡献。