对英语教师的职业认知是指对从事英语教学工作的教师所拥有的职业理解和认识。英语教师是从事英语教学工作的专业人士，他们担负着培养学生语言能力和文化意识的重要任务，因此他们的职业认知必须经过深入思考和不断提高。

首先，英语教师的职业认知需要具备扎实的英语语言能力。这是英语教师的基本功，只有掌握了良好的英语听、说、读、写能力，才能够在教学中清晰准确地表达和讲解知识点，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。

其次，英语教师的职业认知需要关注学生的发展与培养。英语教师不仅仅是知识传递者，更是学生的引路人和启蒙者。他们应该了解学生的个性、背景和需求，针对学生的优势和劣势采取相应的教学策略，帮助学生充分发展自己的语言能力和学习兴趣。

第三，英语教师的职业认知需要具备丰富的教学经验和方法。在教学过程中，英语教师需要根据学生的特点和教学目标合理选择教学方法，如游戏教学、互动讨论和课堂演讲等，以激发学生的学习兴趣和积极参与。同时，英语教师还应不断学习和更新教学理念，了解国内外热门教育趋势，以便更好地适应时代的发展和学生的需求。

第四，英语教师的职业认知需要重视学科知识和教学研究的结合。从事英语教学的教师应不断充实自己的学科知识储备，深入学习和研究教材内容、教学方法和评估方式，不断提高自己的教学水平和专业素养。只有将学科知识与教学实践相结合，英语教师才能更加有效地传授知识，激发学生的学习兴趣和思维能力。

最后，英语教师的职业认知需要关注教育的终极目标。英语教师在教学过程中要注重培养学生的综合能力，不仅仅是语言能力，还要培养学生的思维能力、交际能力和乐观向上的心态。只有通过全面的素质培养，学生才能在未来的学习和工作中取得更好的成绩和发展。

综上所述，对英语教师的职业认知

包括扎实的英语语言能力、关注学生的发展与培养、丰富的教学经验和方法、学科知识和教学研究的结合，以及关注教育的终极目标等方面。只有不断提高自己的职业认知，英语教师才能更好地履行自己的使命，培养出优秀的英语学习者。