如何选择兴趣班？开始后坚持不下去怎么办？

从孩子出生的那一刻起，似乎就注定要与各种课程、班级打交道。相信很多妈妈都在“想给孩子一个快乐的童年”和“害怕与其他孩子相比输在起跑线上”之间徘徊。多次挣扎和徘徊，最终向现实妥协。从孩子三四岁开始，他报了很多课程，从英语到美术，从钢琴到乐高等等，只有想不到的，没有想不到的。 t报读。而且现在越来越倾向于从小培养孩子智商的理论。 0到6岁是一个非常关键的学习时期。如果错过，可能会错过孩子的最佳吸收期。但是，兴趣班和潜能开发班实在是太多了。我应该报告哪一个？申请完了，孩子不爱学习了兴趣班英语，还要坚持吗？

我在这方面有一点心得，写在这里与大家分享。

我认为孩子的智商不会有太大的差别，只是潜在的重心不同，而这种重心可以通过孩子平时的活动来观察。

我女儿今年四岁。在她一岁多的时候兴趣班英语，我推着她一个人去小区散步。走到门口不远处的某家理发店。店内正在播放音乐，一道很有节奏感的声音传了过来。接着我注意到，坐在婴儿车里的女儿，小手腕向两侧抬起，随着节奏转啊转，她的“小蛮腰”也来回摆动了两下。这让我很吃惊。没想到孩子还挺有节奏感的？

后来我几次发现，只要她听得见音乐，她就会立刻转头寻找声音，跟着音乐的节奏，很有节奏感，我试探着问她：“做吗？”你喜欢音乐？” 要听音乐吗？”她似懂非懂的点点头。于是我又多找了一些儿歌，适合各个年龄段的中外童谣，从网上下载到手机里，按时给她听。每天都有固定的时间，每当这个时候，她就很高兴，跟着手舞足蹈。

大一点的时候，有一次奶奶在看电视，一群孩子在跳舞，她就能跟得上节奏。所以在我三岁的时候，我带她去试了一个双排钥匙课程，她说她喜欢兴趣班英语，我就跟她说：“如果你喜欢，妈妈可以给你报这个课程，但是你要保持去上课，我们要坚持”她问我：“你能陪我吗？” 我说：当然，这是亲子，你还想学吗？她重重地点点头，于是我们开始了兴趣班之旅。

第二个兴趣课是舞蹈，这也和她对音乐和节奏的热爱有关。前不久，女儿发烧了，但精神状态很好。正好赶上上课兴趣班英语，她知道时间。早上起来我就问她：“今天的舞蹈课，因为你发烧了，可以休息一次，我要不要跟老师请假？” 她说：“妈妈，我想去。” 我以为她喜欢跟熟悉的孩子玩，就随口说：“你的好朋友今天好像要请假，你呢，还要继续做吗？” 我的女儿实际上说：“是的，我想做。” 她的坚持出乎我的意料，在给她吃了药，最后检查了她的身体状况后，她终于决定带她去学舞蹈。

这两个课程是在观察到孩子真的很喜欢并分别确认后才注册的。所以，一门兴趣班能不能坚持，该不该报，主要前提是孩子真的喜欢，一开始才有坚持的动力。当然，光有兴趣是不可能学好的，需要花费大量的时间和精力。这时候，父母的陪伴和鼓励就显得尤为重要。孩子肯定会暴躁，放弃的时候就会出现。这个是正常的。父母的态度很重要。要引导孩子自然流露情绪，并适时引导。但是学英语，除非有特殊原因不继续，行为还是要坚持下去，慢慢的兴趣才会真正培养起来。