关于如何自学英语

中国青年报>一项调查显示，54.48%的学生经常利用其他课程的时间来备考四六级。央视《时空调查》调查发现，29.7%的非英语专业大学生将大部分时间甚至几乎所有时间都花在了英语学习上，但效果有限。在这里，我就谈谈一些自学英语心得和体会，与大家分享。

1.关于发音。喜欢英语的人一般都喜欢大声朗读或小声念诵英语。首先，他们必须熟悉英语的基本语音元素。每个字都有重音。口音弄清楚了，你说了别人就听懂了，你就可以把基本的元音和辅音发音清楚了。遇到生词不知道怎么发音？如果你能上网，你可以查一下。每个单词都配有发音，只需点击播放图标。我的学生兰迪也推荐了一个在线音频词典。你如何用英语发音希腊名字？他们在古英语中怎么发音？你如何用爱尔兰英语发音？有很多相关的网站和视频。这个学期英语，我教了一点乔叟，让学生跟着某个视频学习如何阅读一般序言的前十八行。如何翻墙打开某些视频超出了本文的范围，但大多数人都知道。

总之，看到英文好就可以大声朗读。你不必太疯狂。你可以自己听。

2. 词汇。

我忘记了从中学到大学是怎么积累词汇的。但是在初中的时候，我喜欢听英语广播。当时上海人民广播电台有初级英语、中级英语等教学节目。我还看了新概念英语和经典英语小说的节选本。现在有更多练习英语阅读和听力的方法。很多人总结出有用的英语学习网站。在豆瓣上稍微搜索一下，到处都是。我也点击了几次“喜欢”。然而，网上资源如此之多，很容易让人眼花缭乱。可以根据自己平时的专业和兴趣，每天锁定几个网站。喜欢看时事就上卫报、经济学人、新共和等政经新闻网站，喜欢体育新闻或者国外明星八卦就上这些门户的娱乐体育版块.

最好把学过的新词汇、新短语记录下来，以后复习。推荐Anki软件（），有手机版和电脑版。我自己用。遇到难的词，可以停下来研究一下：

例如，我记得有人问如何使用 engage 这个词。你可以把遇到的例句整理一下，你会发现：engage with a problem or a person holding a certain kind of argument（表示讨论），engage in a behavior（表示从事，carry out), engage单独用来表达和比较被动的Audiences interact。

在研究单词用法时，有时可以使用更好的语料库，比如当代美式英语预测库。 BNC(British National Corpus)、Times corpus、COCA(Corpus of Contemporary American English)，用于搜索原文例句。

阅读水平有待提高的同学可以看看少儿读物。虽然语言简单，但内容往往深刻，如绿山墙的安妮、绿野仙踪、爱丽丝梦游仙境，尤其是后两者。现在国内原版书太多了，网上和外文书店很多（华兹华斯经典，班塔姆，印章系列比较便宜）。水平高的同学可以按照一些靠谱的书单去读一些西方文学思想史的经典著作。书单怎么找，你可以去美国名牌大学的网站上找他们开放的通识教育书单，你也可以跟着哥伦比亚大学的文学人文与当代文明课程的书单。

3.语法！！！

语法是一件美丽的事情。它不是强制性的规则，而是关于词语和句型规律性的理论。和所有的理论一样，简单和与经验一致才是美，一般喜欢总结规律的人喜欢语法。语言具有可感性和归纳性的规律，这就是诗人打破语言常规、反对工具理性的原因。

以前看到魔王爸爸推荐《语法俱乐部》等书，大学学者推荐的比较多的是博冰编的传统语法书。我还有一个日本学生Mioko，她读了《英语语法练习指南》。看个人喜好，这些书都不错。语法书我不推荐太多，都差不多。就语法真心说几句，希望大家喜欢。

所谓英语语法，最重要的是搞清楚动词怎么用。美国诗人庞德说过，英语讲究动词，汉语讲究名词。他说的是废话，那我们就当个论据吧。英语不像中文。同一个动词表示过去的事情、将来的事情和已经完成的事情。还有一个声音问题。被动语态和虚拟语气也需要动词变位，或者配合助动词。另外动词加ing可以变成动名词（也就是说动词也可以变成名词），加ed可以变成过去分词。有必要了解它们中的每一个的用途。对于名词，你需要弄清楚什么时候加冠词a，the，什么时候不加冠词。基本看懂了。

当然，最重要的是理解句子结构，尤其是长句和复杂句。很多人读得慢，是因为不熟悉句型，看不懂单词，却不知道句子的意思。所谓长句就是复合句。句中有句，句中有句是从句，即从句。从句是英语不同于汉语的核心部分。英语等欧洲语言都有拉丁语法的痕迹，所以一句话不能随便写。

中国人可以说：“我觉得你应该告诉他，这对你有好处”。英语不能这么松。 “对你有好处”这句话缺少名词作为主语。如果你把它改成英语，你必须说“我认为你应该告诉他，这对你有好处。” “which”引导从句（即结构上处于次要地位的句子），在本句中充当主语英语该怎么自学，也代表前面的“you should tell him”的概念。

英语严格的语法（例如每个分句必须由一个词引导）与汉语的自由随意形成鲜明对比。如果我英文写多了，我写中文的时候会变得僵硬，有翻译口音。中文可以随时创造句型，它的柔软会让学了很久英语的人很不适应。这里我们举一个中文句子的例子，来自张志老师的《蜗牛耕记》，我刚在看的一本书。其中有一句话（属于书中较短的句子）：

__相信灵魂是不朽的，人死后身体也会死亡。但丁看到的是幻影。然而，一连三次，却体现了情绪的激动和这种热情的徒劳。（张智，187-88）

这就是我们的中国人。虽然是大白话，但还是老土。一系列的短句组成一个长句，不需要专门的引导词来引出短句，只用逗号分隔，不需要明确表达短句之间关系的语言元素。无所不能、泛滥成灾的逗号，是白话文的可爱之处。这句话很难翻译成英文。必须按主次因果关系重新组织，可分为两句或三句。首先你要想清楚前三个短句所表达的关系，假设是弱因果关系。那么可以这样翻译：鉴于基督教信仰的灵魂不灭和人死后肉体必然腐烂，但丁所见不过是影子。

对于以下内容，您必须重复句子。重复的时候加主语加“phantom”这个词，“shows that”首段刚好可以译成从句。所以可以这样翻译：

然而影子出现了三次，这表明但丁的热情及其徒劳。

简而言之，要想搞清楚英语语法，就得从根本上了解它。单词语法体现了汉语和英语的根本区别。为什么中文没有独立发展出一套严谨的语法，没有人能解释清楚，但我们知道的是，中国人语法一下子就懂了，甚至中文学多了也不顺眼，可见中国人的头脑和英语语法非常兼容。而且因为我们的中国背景，我们会对英语语法有更多的跨文化洞察力。

所以，我觉得，在精读英文文章的时候，可以想一想，每一个英文句子怎么翻译成中文英语该怎么自学，怎么用中文表达，这样学习效果会更好。我在上课的时候，也会让学生在阅读材料中找出重要的句型（我们中级英语班有固定的教材，但老师也会补充课外阅读），试着想一想与中国人。

4. 当你对英语发音、语法和词汇掌握得比较好时，可以多练习听力。你想参加什么样的考试？您可以复习这些考试并掌握一些考试技巧。如果你没有考试，你可以在网上找到有趣的英语视频。您可以边听英语边学习外国历史、文化和时事。

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但是就在你觉得英语还不错的时候，问题就出来了。即使你长期坚持阅读和听力，到了某个时候你还是会苦不堪言，觉得自己遇到了瓶颈。我上高中的时候也很苦恼。我觉得我的英语不能再提高了。我的阅读还好，我的听力还可以，但似乎很难写和说丰富的英语。

许多年后，我的痛苦得到了解决。英语的提高需要长期的积累和自我训练。无论出国与否，提高英语能力的总体方法是不断观察和思考母语人士的书面和口头语言习惯，不断练习，举一反三。人也可以在家里慢慢提升学英语，最终突破瓶颈。

基本的英语技能相互竞争。不可能阅读一般而写作优秀，也不可能写作一般而口语优秀。即使你的口语还过得去，其实也只是在特定场景中使用的几个熟悉的词，不能推广到其他场景。

推荐一个高阶学者自我突破的方法：做长时间的汉英翻译练习，以译修文。具体来说，就是把一本优秀的英语书找一个优秀的中文译本，然后把译文翻译成英文。翻译完成后关于如何自学英语，与母语原文对照，寻找差距英语该怎么自学，思考差异。

比如开头可以用《格林童话》的英文版和中文版做翻译练习。

上学期，我让班上的同学用苏珊·桑塔格的《论摄影》和中文译本《论摄影》做这个练习。桑塔格的优势在于她在学术问题上写得更加生动。门罗的小说也可以作为练习，适合想学习文学散文或故事写作的同学。《Escape》的译文可与原文对照。

这学期我想用A Glossary of Literary Terms，HM Abrams，《文学术语词典》，中英双语版，用起来很方便。以后我可以找到EB White散文的中文译本，再翻译回英语，再与原文进行分析比较。从中可以发现很多窍门，在实践中加深对英语差异的理解，掌握好。

根据自己的兴趣，你也可以选择任何一本中英双语的阅读材料来做这个练习，但是你要弄清楚你要练习的文体是散文、随笔、记叙文还是小说。

这种练习会让你感到真正的进步。如果只是自己写，进步不明显，一般也得不到很好的反馈，花钱也没用。当然，在练习翻译的同时，也可以练习写论文，写几篇，写几篇，找几篇范文，再写一篇。范文到底在找什么英语，多问问人，不要着急去看病。

写作加强后，口语也会受益。英语口语就是即兴写作，最好的口语口语大概也只能达到写作水平的六七分。一般来说，当你开始说英语时，只能显示出你英语水平的两三分。这是因为将英语技能变成习惯需要反复练习。

很多时候，日常英语会话学起来还是比较容易的，多背一些就行了。如果来到母语环境，可以很快掌握粗浅交际的词汇。（深入交流不仅仅是语言的问题，而是文化底蕴和文化心态的问题。）

更难更重要的其实是演讲课的口语，也就是当众演讲。这样的口语一定要在提高写作的基础上再提高。

在口语我想强调一下我个人的看法：口语是没有办法提高的，英语综合能力一般，写不好英语的人光靠练习英语是没有用的。

如何练习公开演讲？不能随便想个话题就开始讲，那是没用的。还是要从写作开始，给自己一个题目然后写一个很详细的演讲提纲，也可以把提纲做成PPT。那么你可以假设你是在和一群人展示PPT的同时谈论这个话题，也就是将原来准备好的大纲语言与即兴创作相结合。因为：练习口语最好的方法不是随便说，也不是看书，而是有准备地现场表演。

练习的时候给自己定一个时间，可能是5分钟或者15分钟，可以定个闹钟，开始之后不要停下来。边说边录，说完了自己听。如果觉得有什么地方不够好，就想想如何改进，每次都做笔记英语该怎么自学，记牢。例如，如果你发现你总是说“受苦”这个词，你可以想想是否有其他选择。这样下次你就能说得更好了。在课堂上，我让学生这样练习口语，即使你一个人在家，也可以训练自己。

时不时可以去网上找一些经典的公开演讲视频。不是政客背的演讲稿，而是各种老外访谈或者公开演讲的视频（很多演讲不看文章，而是用PPT来说明问题）。

学习一门语言就是学习一种新的文化和文化心态。如果你学得好，外语和你的母语就会产生奇妙的化学反应，你的整个语言和文化观都会发生变化。而且具体结果因人而异，无法预测。

以上是我写给喜欢英语的人的私语。先打住吧，等我这学期上完中级英语课再总结一些经验和教训。朋友们，有什么想法请留言。我最喜欢的事情是1学习和2通过交流学习。有很多东西是钱买不到的，比如学英语，只能靠自己和朋友的动脑和努力。