无论是原版还是非原版，孩子都不是在完全纯英语环境中学习英语。 我们都需要不同程度地掌握英语语法。

我女儿上的是法语学校，但她的英语很好。 非常好是指听力、阅读和口语英语语法，她的老师甚至建议她参加 6 年级的英语课程（她刚刚完成 4 年级）。

但是看到她的写作和语法英语语法，我还是觉得还是把这两方面的基础打牢比较好。 其实这应该是很多孩子都有的问题。

如何学习语法？ 对我来说，语法规则就像数学公式英语语法，然后我们用丰富的词汇来配合公式来组成我们的句子。

在我们学英语的年代英语语法，很多人对学习语法嗤之以鼻，但语法确实很重要。 如果丰富的词汇就像肌肉，那么语法就是骨骼。 只有掌握了最基本的语法、词汇和句法，才能谈得上流利地使用英语。

我们去年购买了 Essential Grammar in Use，但只赚了不到三分之一。

这本书有讲解和习题，但是字体比较小，排版比较紧凑，还是光面纸，总感觉舍不得在上面写。

另外，尽管练习，我在写作时仍然会出错。 我并不是说这本书不好，它可能不适合正在学习法语和英语的孩子，因为语法规则在他们脑海中没有留下深刻印象，而且很容易与法语混淆。

因为孩子是视觉宝宝，所以一直期待能找到图解的语法指导书。 功夫不负有心人，让我找到这本 Just Enough English Grammar Illustrated。

恰到好处的英语语法图解

基本信息

页数：132页

出版商：麦格劳希尔

适合度：适合学过最基本的英语词汇和交际语言的孩子

特点：本书以英语解释了英语的八个词性及其在句子中的作用，穿插了基本的时态和语音知识。 为了使知识更直观易懂，创造了米勒一家和他们的湖畔泳池朋友等人物来解释这些概念和关系，并使用维恩图等平面图表来阐明概念和解释逻辑关系。

封面是这样的

内容框架

设想

如何带宝宝用好这本书？

除了可视化和场景化，本书的逻辑结构非常清晰。

在书中，作者提到了使用本书的三个策略：

1.一套场景词汇和人物介绍

2. 八个词性的结构

3.各词性的具体用法

这使得解释孩子可能有的问题变得容易，例如名词通常是什么样子的？ 他们的容貌会改变吗？ 什么情况下怎么改？ 他们在做什么？ 场景中的应用和实践，可以有效帮助他们理解。

名词理解和应用结构

下面以名词为例，分享一下带女儿学这本书的过程。

比如在解释名词类型的时候，我们用场景中的人和事来帮助理解。

例如，苏珊是一个女孩，她的工作是救生员。

Susan是Proper Noun（专有名词），这种名词首字母要大写，这个名字基本不会变，也是她独有的；

救生员是她的临时职业。 这个职业有很多人，而且她会换工作，所以不是她独有的，所以lifeguard是一个普通名词。

然后以她的名字、朋友的名字、老师的名字、城市、喜欢的动漫角色为例，举一反三。

然后得出结论，本书人物名字的首字母要大写。

说到名词的性别，英语名词中很少有阴性词和阳性词。 比起她学的法语，简单多了。 名词的其他几个特征也以这种方式解释。 最后让她自我介绍一下，她说：

我的名字是莱克西。 我是一个女孩。 我是一名小学生。 我喜欢草莓和火锅。

我的名字是莱西。 我是一个女孩。 我是一名小学生。 我喜欢草莓和火锅。

事实上，从识别词性到正确使用它们更加困难。

而这本书的作者非常有创意地引入了语境（environment或context）的类比概念来解释。

如果 Maria 想穿泳衣，她需要一个游泳池、湖泊或大海才有意义。

在下图中英语培训，玛丽亚在沙漠中穿着泳衣，显然在错误的环境中穿着错误的衣服。

这就好比每个词性都有它的作用，在不同的环境下英语老师带“视觉”女儿学语法，这本“图文教程书”真好用！，语法的正确使用才能保证它的作用得以发挥。 解决了这个逻辑认知问题后英语培训，学习如何正确理解和使用各种词性就容易多了。

今天在豆瓣上偶然发现了这本书英语，评分8.5分。 似乎更受大家的欢迎。

的确，这本书可以带孩子进入场景和人物关系中去理解语法概念，让学习语法变得不那么枯燥，有助于培养孩子学习英语的兴趣。

不知道给宝宝读什么？ 送你一个选书小帮手！

据万千家庭说，小花生