英语学习App：英语听、听、学新工具

摘要：在素质教育全面推进的今天，各学科的教育改革不断上演，英语也不例外。听说教学一直是我国英语教学的难点。由于是第二语言习得，很多学生学习英语主要是为了应付考试，过于注重“写”，导致“听”和“口语”相对薄弱。容量受到影响。然而，随着教学改革的不断推进，英语听说教学正在寻求创新。英语学习App已成为听说学习的新工具，为英语听说教学带来了新思路。

关键词：英语学习App；英语听说教学；移动终端；辅助工具

一、英语听说教学现状分析

英语听说教学一直是英语学科的难点。大多数学生英语口语能力不强，很难更深层次地感知英语的魅力和内涵。对英语听说教学现状的分析体现在以下几个方面。首先，传统英语教学模式占主导地位，听说教学被边缘化。目前的英语科目教学大多是为了应付考试。教师多注重词汇教学和语法教学，较少注重听说教学。他们认为这些基本教学内容决定了听说教学的水平。。众所周知，听说教学本身也需要教学实践的支持，从而提高学生的口语表达能力。然而英语听说教学并未得到重视，影响了学生的英语综合素质。其次，英语听说教学不平衡，出现“哑巴英语”现象。在英语听说教学中，“听”代表着学生的听力能力，而教材本身也有一定的听力资源，所以“听”的教学并不难。然而，“说”的教学比“听”的教学难度更大，英语教学中普遍存在“哑巴英语”的现象。三是学生参与积极性不高。听说课关注度低，使得课堂枯燥乏味。学生无法从更深层次感受到听说学习的魅力，导致参与积极性低、学习效率下降[1]。

2、移动端英语学习APP在英语听说教学中的应用优势

1.丰富英语听说教学资源

英语课堂之上，听说教学资源主要是英语教材。教材中的光盘和内容是学生“听”和“说”的主要载体，从而培养学生的听说能力。然而英语，在新的教育环境下，学生的个性化学习需求得到提高，对英语听说资源有了更多新的要求。仅依靠教材很难取得教学效果。移动端英语学习App具有强大的在线搜索功能，可以根据学生的实际需求提供更加多样化的信息[2]。教师可以充分利用移动端英语学习APP的便捷优势，利用更多的资源丰富英语听说课程，提高英语听说教学的效果。

2.创新英语听说教学方法

传统的英语听说教学方法中，教师在课堂上主要采取先“听”后“说”的模式，让学生听完内容后完成听力练习。在口语方面，通常会随机选择学生来朗读课文。这种教学方法是英语听说教学最基本的教学模式。但从实际效果来看，听说教学的效果并不理想。 “每日英语听力”、“轻松听英语”等英语学习应用，都是依靠强大的功能让学生在课后自主学习中使用，培养学生自主学习的意识。而这种有别于传统课堂教学的方法，是一次全新的尝试英语，实现了英语听说课教学方法的全面创新。

3、突破英语时间和空间限制

传统的英语听说教学仅限于课堂和特定课时，无法从根本上满足学生的英语听说需求。随着移动学习APP的应用，学生可以使用移动终端通过打开软件获取想要学习的内容，随时随地锻炼英语听说能力，不受时间和空间的限制，更加灵活比传统的听力和口语课程。软件的应用应与传统英语听说课很好地配合，确保英语学习APP能够科学地融入教学实践。

三、移动端英语学习APP在英语听说教学中的应用策略

1、树立正确的教学理念

英语教师是课堂教学的引导者，教师对英语教学的正确认识直接关系到英语教学的有效性。受传统教学理念的影响，一些新的教学模式和教学方法融入到英语教学中，需要一个特定的周期。教师只有适应这种教学方法，才能保证该方法的有效性。对于现在的英语教师来说英语听说训练app，虽然他们在英语教学中已经开始注重“听、说、读、写、译”等综合能力的培养英语，但在英语教学中仍以读、写、译为主。实行。教学被忽视，英语教师很难在短时间内找到有效的方法来协调学生的听说能力。在移动终端全面普及的今天，各种英语学习APP层出不穷，丰富了学生获取英语知识的途径。但对于教师来说，了解新的教学方法需要一定的时间，需要树立正确的教学观念，接触更先进的教学思想，才能最大限度地发挥听说教学的效果。

2.合理选择和使用英语学习APP

针对当前英语听说教学中普遍存在的“哑巴英语”现象英语听说训练app，英语学习APP可以打破这一僵局。但需要注意的问题是，目前英语学习APP较多，需要做好筛选工作，保证英语学习APP的可行性。选择应用程序时，需要综合考虑应用程序的下载量、功能的全面性等多层面的问题。教师作为引导者，需要成为App体验者，检验App应用的可行性。教师只有相信英语学习APP能够成为听说教学的工具，才能引导学生下载使用，并接受学生的反馈，最终综合评估英语学习APP的效果，观察学生的自主学习情况。以及他们的学习经历。口语能力的变化。在应用过程中，由于不同英语学习App的功能存在差异，它们都能够侧重于用户的听说能力，不仅可以提供更多的信息，还可以通过录音的相关功能，获取学生的听力和口语能力。口语表达，纠正发音问题，准确定位错误问题英语听说训练app，重点讲解。只有最大限度地发挥英语学习APP的应用价值和功能英语听说训练app，才能为英语教学提供支持。英语学习App已成为英语听说教学的主要工具。

3. 查询申请结果

作为英语听说教学的新尝试，移动终端的普及和英语学习APP的出现，给英语听说教学带来了新的发展空间。然而，如何保证App与英语听说教学结合的有效性，需要对应用效果进行检验和评估。新时代，英语听说教学似乎陷入了困境，而英语学习APP的应用将呈现出良好的应用效果。从教师的角度来看，英语学习App更方便英语学习App：英语听、听、学新工具，但在众多的App中很难选择一款英语学生实际情况、能获得良好教学效果的App。富有的。经过练习，学生更愿意张嘴说话。从学生的角度来看，英语学习应用程序使用起来更方便。借助应用内的多种资源，可以为听说学习带来良好的体验。通过App中的交互功能，形成英语听说环境，学习体验良好。可以说，英语学习APP的应用打破了传统英语听说课的局限性。

参考：

[1] 夏春来. TED演讲在英语学习APP听说教学中的应用[J]. 教学月刊中学版（教学参考），2019（3）：33-36。

[2]欧杰. 英语APP在大学生移动学习中的应用调查研究[J]. 长春教育学院学报，2018（12）：58-61。

作者简介：李泽英（1979—），女，山东济南人，讲师，硕士，研究方向：翻译教学、电教教学、商务英语、雅思写作。