对于孩子来说，学英语，报兴趣班不是最重要的，实现这些才是关键

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我担任英语兴趣班老师多年。除了孩子们的可爱之外，让我感触最深的是父母素质的变化。

还记得几年前（我的一些年龄被曝光），我刚刚开始我的教师生涯。面对班上十几个孩子，我还是很不安；看到班上有的家长用挑剔的目光看着我，这让我更加紧张了。

一节课下来，我和孩子们成了好朋友，家长们围着我，感谢我的付出，还不停地向我解释：“我不懂英语，孩子的学习全靠老师了！” ”

现在当我去听其他老师的英语公开课时，我能明显感受到家长的专业和挑剔。有些家长从事英语相关职业，但由于工作繁忙，需要将孩子托付给专业机构。和老师；而且更多的家长都是大学毕业或者研究生学英语，英语水平也非常好。

因此，很多家长不仅在育儿方法上非常熟练、先进，而且对英语教师本身的素质要求也精益求精。

这本身就是时代的进步。随着科技的进步，地球上国家之间的距离越来越近，我们走出国门的机会也越来越多，世界终将统一。所以，越是这样，家长们就越是纠结：是否利用孩子有限的成长时间去看看世界英语兴趣班，走在路上；是否要利用孩子有限的成长时间去看看世界，走在路上；更好的教育？

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事实上，详细来说国内孩子学外语的路确实很坎坷。

【学习环境】

国内孩子缺乏学习英语的良好环境。在一个充满普通话和方言的世界里，坚持学习外语并不容易，尤其是对于开悟的孩子来说。

孩子越小，他们的学习就从听和说开始。对他们来说，一个单词不仅仅是由几个字母组成的，而是单词的发音和单词所代表的含义。其意义更为重大。

而如果他们不能每天主动或被动地接受外语的语言传递，那么语言的遗忘率是非常可怕的。

最简单的例子，如果我们送一个幼儿园的孩子出国，不到半年的时间，他一定能够愉快地融入新环境，沟通顺畅、无障碍。同样作为一个成年人，面对的时间可能会更长。

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【学习活动】

国内孩子学习英语更多是被动多于主动。

很多时候，老师或者家长使用方法不当，也可能导致孩子对学习感到非常厌烦。那个时候，语言的学习简直就是一种恐怖。越是困难对于孩子来说，学英语，报兴趣班不是最重要的，实现这些才是关键，就越是困难。经常看到老师一遍遍地要求孩子抄单词，家长一遍又一遍地要求做英语练习。强调考试和苛刻的语法结构会让幼儿感到极度的失落或厌恶。

事实上英语兴趣班，语言是一种交流。只要孩子肯学、愿意说话、敢开口，就没有必要强调自己说的是对还是错，尤其是所谓的语法。如果你愿意学习，我们会更多地鼓励你，如果你愿意倾诉，我们会更多地合作。如果前期听、说基础打牢了，就不用担心孩子后期不愿意学了！

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【学习工具】

国内孩子很难找到合适的英语教材和方法。

现在市场上的英语教材太多，往往让家长难以选择。其实经过真正的比较，所有的少儿课本和少儿课本都是相似的，关键在于能否掌握。需要精心挑选的不是教材是否合适，而是教材的配套音像文件是否合适。孩子的学习从听和说开始。一本书很难从二维的角度吸引孩子，但有了三维的动画界面，整个教材就会变得生动活泼。最关键的是配套教材的音像文件的发音是否真实。我个人认为，如果不是地道发音，还不如不听、不学、不看！

所以只要选择一套发音地道、适合孩子的教材，让孩子坚持听、读比什么都重要。如果家长本身没有判断发音是否地道的前提英语培训，那么不妨多看网上的评论和推荐，而且最好请能判断的人帮忙：原来的、地道的发音是一个重要的标准。

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【坚持学习】

对于国内的孩子来说，坚持学习英语并不容易。

很多家长都会说，孩子“三分钟热”，很难坚持。坚持一定是有困难的。孩子小的时候，真的要看父母能否坚持。因为孩子还小，面临的诱惑太多，集中注意力的时间又短，再加上孩子本身活泼好动的天性英语兴趣班，所以这个时候学英语，家长就需要有办法的引导和监督。表扬、互动、鼓励，这些方法根据实际情况结合使用，会收到事半功倍的效果。

另外，如果教材本身的循序渐进过程过于拖沓或紧凑，也会让孩子产生排斥感。 “我学得够多了，我学累了，我已经学会了，但我跟不上……”这些都会成为孩子学习语言路上的障碍。根据孩子自身的情况，想办法克服困难，克服困难，胜利就在眼前。