本文以“小学英语与思政课融合教学案例”为主题，探讨如何将小学英语和思政课有机地融合在一起，既能满足学生的语言学习需求，又能培养学生的思想道德素养。

一、背景和意义

随着社会的发展和教育的改革，小学英语已经成为国民教育体系中不可或缺的一部分。与此同时，思想政治教育也越来越受到重视，被视为全社会中长期发展的基础和保障。如何将小学英语和思政课融合在一起，成为许多教师和研究者共同探讨的话题。

小学英语与思政课融合教学的意义主要有以下几点:

1. 丰富知识体系。小学英语具有语言和文化的双重功能，思政课则是培养学生正确的价值观和意识形态的重要课程。将两者融合在一起可以为学生提供更为全面和丰富的知识体系。

2. 提高学生的综合素质。小学英语与思政课的融合教学可以帮助学生在多个方面得到提高。例如，语言学习、社交能力、文化素养、思辨能力等。

3. 培养学生的思想道德素养。思想政治教育注重培养学生的思想道德素质，而小学英语由于受到外来文化的影响，也涉及丰富的思想和道德问题。把两者紧密结合，可以帮助学生更好地理解并掌握英语知识，从而培养他们的思想道德素养。

二、小学英语与思政课融合教学案例

以小学四年级为例，下面为大家提供一则小学英语与思政课融合教学的简单案例。

1.课程目标：

综合运用英语语言知识，学习和掌握“勤劳”“守时”等思想道德素质的英语表达方式及其表达背后的文化内涵。

2.教学内容和流程：

教学内容：

1）词汇学习：learn, hardworking, punctual, cooperative.

2）文化内涵学习：学生了解中国文化中关于“勤劳”“守时”的传统观念和习惯。

教学流程：

1）引入新单词 learn，帮助学生了解该词汇含义并用句子介绍学习的意义。如：Learn every day, and you’\’ll be smarter every day.

2）教授单词 hardworking，让学生用这个词汇造句。例如：My mom is hardworking. She wakes up early every day to make breakfast for us.

3）向学生介绍单词 punctual，并解释其含义。然后用图片或示例句子来说明该词汇的使用。例如：We need to be punctual for school every day, which means arriving on time.

4）帮助学生理解单词 cooperative 并引导他们造句。

5）在学生已有的理解基础上，向学生简单介绍中国文化中有关“勤劳”“守时”的传统观念和习惯。

6）针对学生所掌握的信息，讨论“how to be a good student”这个话题。

7）提供一个含有 win 的缩略语\”W.I.N\”，其中W 是 work hard, I 是 Independent study, N 是 Never give up，帮助学生总结本课学习内容。

3.教学效果评估：

教师可以通过以下方法来评估学生的学习效果:

1）设定口头答题，让学生根据提问回答问题。

2）要求学生写一篇与本课程相关的英语小短文，例如“The Importance of Punctuality”。

3）可以将学生分为小组，让他们进行小组展示。

4.小结：

小学英语与思政课融合教学是探索小学综合素质教育的有效途径之一。在教学中，教师应发挥自己岗位教育的优势，以灵活的方法和策略重新设计教学课程和内容，更好地满足学生的实际需求，打造出更加完整和有营养的学习体系，实现真正意义上的思政英语融合。