通过游戏激发孩子学习英语的兴趣，培养孩子积极学习英语态度。 以下是小编为大家分享的幼儿园小班英语课教案的相关教案。 老师们快来看看吧！

幼儿园小班英语课教学计划范文1

不同的颜色

【设计方案】

活动设计采用小组合作的学习方式，让孩子们在相互合作中共同学习。 熟练地贯穿“买气球”、“变色”等孩子们熟悉的游戏情境，在游戏中激发孩子主动学习的兴趣。

【活动目标】

1、通过游戏激发孩子学习英语的兴趣，培养孩子积极学习英语的态度。

2、幼儿能灵活运用基本句型学英语，能较熟练地认读单词：blue、red、yellow； 认读句子：你喜欢什么颜色？ 你喜欢红色吗？ 是的，我知道。不小班英语教案，我不知道。

3、培养孩子合作学习的意识和习惯。

【活动准备】

所需卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖（瓶盖内顶部涂有蓝色、红色、黄色水粉）等。

【活动流程】

1.热身运动

1. 在学习氛围中引入一首英文歌曲Good Morning。

2.师生互相问候儿童英语课，畅所欲言，营造英语氛围。

你好吗？ 我很好。 谢谢你！

你今年多大？ 我四岁了。

今天天气如何？ 这是一个阳光灿烂的日子。

你喜欢晴天吗？ 是的。

3.出示图片，复习白色、黑色、粉红色、紫色、绿色，问孩子：你喜欢黑色吗？

彼得：我不喜欢黑色。

师：我喜欢紫色。

2.认识颜色

1.通过卖气球的情景引入新的教学内容。

老师：气球儿童英语课，气球，谁要买我的气球？ （老师扮演卖气球的卖药人，拿着红黄蓝三种不同颜色的气球边走边卖。）

孩子们：我想买一个气球。

师：你喜欢什么颜色？ （老师用这个句型介绍要传授的新知识。

孩子们：蓝色！ （请和孩子一起读，等等。）

2、读单词卡：蓝、红、黄，让孩子尝试颜色与单词卡的对应关系，了解它们之间的密切关系。

3、通过游戏检验孩子对单词卡的掌握程度。

(1)师生一起玩“变色”游戏。

老师：我很渴。

琳达：杨小姐。 水，水。

师：谢谢。 （老师要喝水的时候，摇晃瓶子里的水，让瓶盖里的黄色素溶解，变成黄色。）

老师：是水吗7

孩子们：不，0 范围果汁。

~老师：这是什么cotour？

孩子们：黄色。

老师：你口渴吗？

孩子们：是的。

师：请喝水。

摇动矿泉水瓶后儿童英语课，瓶盖中的水粉颜料溶解在水中，使瓶中的水呈现出红、黄、蓝三种不同的颜色。 兴趣浓时，老师让孩子们找出对应颜色的单词卡，贴在矿泉水瓶上。

(2)利用气球分组游戏巩固新句型。

你喜欢什么颜色？ 我喜欢红气球。

【设计回顾】

本次活动的设计主要以提高孩子学习英语的兴趣为突破口，全面提高孩子的听、读、认等语言能力。 活动以游戏为主要教学方式，促使教学活动生动开展，让孩子们在愉快的情境中快乐学习英语。

幼儿园小班英语课教学计划范文2

生活中的交通工具

目的：

1、引导孩子在游戏中复习单词：bus car train plane boat。

2、引导孩子在游戏中学习使用单词：by。

3.能更好地遵守游戏规则。

准备：

1、各种交通工具（汽车汽车飞机火车船）、运营道具、图片、挂图、小动物（兔子、猫、狗、羊、小牛）的房屋、头饰玩具模型。

2、幼儿对各种交通工具的名称有初步印象。

过程：

1. 热身

1.节奏：《坐公交车》

老师：我们坐公共汽车去好吗？

2、今天开心吗？

师：今天感觉如何？ 你快乐吗？/你悲伤吗？ /你在生气吗？

二、想想

1、将交通工具（汽车、汽车、火车、飞机、船）的图片一一展示。

问题：一个。 它是什么？

b. 我们应该把公共汽车停在哪里（汽车/火车/飞机/船）？

引导孩子将图片一张一张贴到挂图上的停车场、码头、机场。

2、引导孩子一一认识兔子、猫、狗、小羊、小牛的家英语培训，并问：这是谁的房子？

3、引导孩子观察挂图，一一提问：我们怎样才能到（兔、猫、狗、羊、牛）家？

4、提出个别问题儿童英语课，引导孩子边操作边表达。

三、玩得开心

玩法：小朋友们分成四组，每组请一位小朋友戴上头套英语，操作同一辆“交通工具”，比赛谁先到达小动物的家。 所有小朋友喊口令：坐公交车坐火车——赢的小朋友有奖品。

师：你喜欢玩游戏吗？ （介绍游戏的玩法和规则）

4、幼儿搬出活动室。 “划船划船”

师：我们坐船去好吗？

5.延伸活动：

孩子们拿着粉笔到水泥操场上画各种交通工具、小动物房等，自由玩耍。

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