文丨达南南版丨5月

一转眼，姐弟俩就要开学了。 狂玩了一个寒假，昨天开始疯狂补作业：

家长们也在“训斥”孩子的拖延症。 全国的孩子们在这件事上真的很统一！

按理说，一年级和二年级是培养学习习惯的关键时期。 按照我以前的想法，我必须先完成作业，然后才能开始玩。

但是刚刚过去的寒假，真的很特别。 半年的网课上网课 英语，又是一个月的病毒感染和康复，帮助孩子们调整心理状态是他们最不想要的。

不过玩够了，开始补作业后，孩子们效率很高上网课 英语，两天就完成了。 我也总结了经验和教训。 基础应该是在我从小升小学的时候打的比较好学英语，应付一年级的课程和作业就够了。

很多读者都是学龄前儿童的家长，想必很关心英语要怎样才能顺利通过一年级。

今天趁着复习寒假作业，给大家分享一下少儿英语和老年英语的联系。

积累至少300个左右的词汇量

海淀小学一年级的英语课很简单，主要是基础词汇+简单的对话。

上学期考试的内容是让孩子录一段英语音频发给老师。 内容基本就是这学期学到的知识：

–猫，猫，你看到了什么？

–我看到一只狗在看着我。

…

这样的事情，是不是很简单？

所以，还没有上小学的家长，心理上要放宽心。 只要孩子上课认真听讲，跟得上就没有问题。

但！ 在真实的课堂上，节奏其实比我们想象的要快。

去年11月底开始上网课，一直陪在孩子身边。 我发现虽然英语教材很简单，但老师们全程用英文授课：

· 孩子基础差，词汇少，上课跟不上节奏；

· 如果孩子听不懂，表达能力差，甚至不能跟老师正常提问和回答。

所以，动作还是要跟上的。 在过渡阶段，孩子至少要积累300个单词，才能保证上课的积极状态。

听至少 100 首英文儿歌

今天的英语课堂已经不是我们以前的样子了：看课本，背语法，背单词。

海淀小学一年级的英语课节奏很快，但气氛却很轻松。 与语文和数学较为传统的教学模式不同，童谣+动画+对话是英语课堂的主要教学模式。

其中对话占了相当大的比重，这也符合英语教学改革的大方向：重听、重说、重用。

包括上学期的期末考试，英语部分还让孩子们独立完成一首儿歌。 如果孩子早点积累，一定能够游刃有余地应对这次考试。

因此，在从小到小的准备阶段，家长可以让孩子听听儿歌、看动画片，不管孩子的英语水平如何，都尽量和孩子随意交谈。

主要目的是帮助孩子学会一秒切换学习模式，让他们在英语课堂上能兴奋、能玩、能用。

这是英语童年联系中最关键的部分。

至少阅读一套英语书籍

我和孩子们的英语老师有过交流。 从一年级下半年开始，英语课的难度会增加很多。 除了听力和口语，还会对孩子的阅读和写作提出要求。

如果孩子还没有养成英语阅读的习惯，就应该尽早开始上网课 英语，因为阅读暂时不能局促。 一定是在父母的鼓励下，一点点积累，一步步养成的习惯。

因此，如果您的孩子正在或即将进入过渡阶段，尽早开始英语阅读，可以让孩子拥有强大的后劲。

无论是绘本还是分级读物，无论是哪一套读物，只要开始阅读，都不晚。

至少掌握CVC的自然拼写规则

现在回想起来，对我来说最幸运的事情之一就是在学习拼音之前我帮助我的兄弟姐妹掌握了自然拼音。

拼音和phonics在孩子语言学习的过程中都会有“语言迁移”的现象，而这种迁移又可以分为“正迁移”和“负迁移”。

当两种语言的规则相似时，就会相互产生积极的影响，这也是欧洲国家的孩子掌握2-3种语言如此容易的原因。

但如果两种语言的规则相反，那么就会出现“负迁移”。 比如，很多孩子用中文来标示英文发音，但学得并不好。 这就是原因。

因此上网课 英语，虽然拼音在一定程度上可以“正迁移”到英语，但鉴于本质区别，“负迁移”的影响要稍大一些。 建议孩子把自然拼音和拼音分开学习。

学习拼音是一个非常漫长的过程。 如果时间真的很紧，建议孩子至少掌握基本的拼音规则英语培训，比如CVC：cat, dog, sit, map等，让孩子先建立起基本的概念，就不会太迷糊了.

让孩子完成至少两轮英语对话

如前所述，小学英语课已今非昔比，要求孩子和老师完成大量的英语会话。 因此，让孩子了解过渡阶段的基本对话模式，有助于孩子尽快适应小学课堂。 必要的。

如果实在不会准备，那么在阅读的过程中，尽量用5W+1H的方法来启发孩子，引导孩子说话。

– 这是什么？

——他为什么这么难过？

– 什么时候发生的？

– 他们在哪里？

——这个男人是谁？

–我们如何解决这个问题？

至少写一段简单的英文作文

娟娟四岁左右就能自己看英文绘本了（这个可爱的小奶声，好怀念）：

五岁就可以自己写英文小作文了（虽然不好看英语培训，但她还是一篇一篇的写出来了）：

这次寒假作业，海淀学校让孩子们自己写了一篇小作文《寒假的收获》。

其实怎样做才能让孩子英语联系起来？ 一年级小学生家长给出6条宝贵建议！，从寒假开始，娟娟就开始自己写小作文了。 题目是她自己选的，挺有意思的：

· 腊八掉一颗牙

· 上山看星星

· 天虽然冷，却看到了美丽的花灯

· 和弟弟的一天

…

一些小作文先是用中文写的，但觉得不够满意，就又用英文写了一遍，还是比较完整的。

我深知读书和写作一样，不能一时局促，所以从三岁起，我就带着孩子一起写日记。

当我三岁的时候，我送给孩子们笔记本作为生日礼物。 我也期待在他们18岁的时候把这些日记送给他们。 那是沉重的童年！

这六点是经历过的人总结出来的心得体会。 如果这六点做好了，小学一年级的孩子英语课一定会轻松、有趣、有趣。

我们做这些准备不是为了让孩子赢在起跑线上，而是在力所能及的范围内给孩子一种成就感，而这种成就感足以应付小学一年级的压力。