做笔记对于读了十几年书的同学来说已经是家常便饭，每个人都或多或少养成了做笔记的习惯，甚至可以写出只有自己看得懂的密文。
不仅在笔记本上，甚至在课本上，都会被大家完整的记录下来！ 谁的书包里没有这样的课本呢！ ↓
老哥的笔记是这样的↓
像这样↓
像这样滴↓
闭上下巴，让我们继续看下去！ 努力学习笔记记得好的人大有人在~比如这张英语笔记，写得像个印刷品！ ↓
作为一名出国留学的外籍修士，当然要记得在外文笔记上做到最好！ 看到这样的笔记，你是不是很着急？
记笔记当然不限于课堂，你也可以为兴趣爱好记笔记！
比如看球↓
比如烘焙↓
比如……没看懂是什么，只是不自觉的跪了下来↓
凉爽的音符令人赏心悦目，但足够凉爽吗？ ！
不要逐字记录老师讲的内容。
听完老师的解释，你可能会写下答案：“都是因为恨！” 你对这个故事有更深的理解吗？ ！ 所以在每个问题下，记得只写最重要的内容！
做好笔记的第二个关键是使用彩色笔！
第三点就是要记得复习。 记笔记不看也没用！
随时拿出来复习很重要。 每天花10分钟把自己在课堂上写下的内容整理一下英语培训，讲给小伙伴们听。 它可以测试你对知识的掌握程度和你们之间的友谊。
这三个步骤似乎太简单了？ 经过很多人的测试，真的真的真的很有效！
英语是一门非常实用的交际工具学科。 要想学好英语，除了要学习词汇和语法外，还要练好扎实的听、说、读、写基本功。 良好的英语学习习惯可以让你事半功倍。 今天，七宿老师就来看看最好的英语学习习惯是什么。
一
积极的课堂学习习惯
1个
仔细听
认真听是学好英语的首要习惯。 认真听课包括听老师的讲解，听学生的发言，听老师上课播放的配套英语音频。 听的过程中不要急于模仿，要理解意思，同时注意发音、语调、重音、停顿等。 这不仅有助于集中注意力，还可以整合语言和思维。
2个
正面思想
伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“学生来到学校，不仅是为了获得知识袋，更重要的是为了变得更聪明。” 真正的学校应该是积极思考的王国，要让学生生活在思考的世界里。
勤于思考是一个学生学会学习的重要标志。 同学们要把每堂课的问题都当成自己的问题，积极、迅速地思考，并将自己的想法和结论与其他同学和老师的回答进行比较，以拓宽思路，相互学习。
3个
愿意发言
口语表达是英语学习中极其重要的一个方面。 大多数英语学习困难的学生口语不好，更不用说流利了。 这些学生在课堂上都是“老听众”，成绩和口语水平难以提高。 其实，放胆说英语并不难。 克服心理障碍，最重要的是树立自信心。 不要急于一步到位，只要每次都有进步。 经过老师的一次次肯定，相信同学们一定会爱上说话，愿意说话。
4个
多维记忆
记忆是学习英语的关键。 心理学研究表明，只有通过多种感官的综合运用，才能在理解的基础上快速而持久地记忆。 因此英语培训，学生在课堂上要随时备好纸笔如何学好高中英语，将心中记忆的内容形象化、娱乐化如何学好高中英语，然后在纸上形象化，发音节奏化，行为戏剧化，做到听、说、读、结合。写、画、想、做，从不同维度综合记忆，实现快速高效记忆。
5个
课堂笔记
人的记忆是有限的，记忆本身就是一个不断与遗忘作斗争的过程学好高中英语，从学习记笔记开始！附：英语学习习惯，所以学英语一定要做好课堂笔记。 做课堂笔记时要注意以下几点：
(1) 准备好笔记本。
(2)记录要条理清晰，抓住重点。 可以用颜色来区分主次，最好有规律地排列。
(3)重要的语言点要详细记录，听不懂的要背，已经完全掌握的不要背。
(4)每页上下左右各留适当空间，以便复习时补充其他内容。
二
规律的课外学习习惯
1个
预习准备
预习是培养自学技能的好方法。 “学从思开始，思从疑开始”。 课前预习就是找“疑”。 每节课学习前，学生可以利用工具书、词典、词汇表等有针对性地阅读对话或课文，初步了解所学的基本内容，同时做好预习笔记。
前期笔记可以从三个方面入手：
(1)记录你认为是知识点的内容。
(2)将课文分成段落或层次，写出段落的大意或找出主题句。
(3)画出自己不懂的语言点或句型。
预习可以使学生认识到自己是英语学习的主体，从而明确学习目标，变被动接受为主动求知。 这样不仅能提高课堂上的学习效率，更大的好处是长期坚持，有助于学生养成勤查资料、思考问题的好习惯，从而达到培养自主学习能力的目的能力。
2个
审查部分
课后复习是课后主动学习的重要组成部分，是听课的后续阶段。 及时复习所学知识，既是巩固旧知识的需要，也是获取新知识的前提。 新旧知识有机结合、相互联系如何学好高中英语，才能加深理解，牢牢掌握新知识。 课后复习时，学生可以采取以下方式：
(1) 内存。 下课后，花几分钟回忆一下当天在课堂上所学的内容，或者用一对二的方式相互交流，回忆一下当天在课堂上所学的内容。 后者更有效，让学生经过大脑思考后以交际的方式重现。
(2) 大声朗读。 上午利用一点时间阅读课文和重点词汇，对培养学生的语感非常有效。
(3)整理笔记。 边听课边做笔记，难免会出现遗漏或笔误。 因此，课后对笔记进行检查、比较、更新、整理是很有必要的。 同时通过整理对知识点进行梳理和重新认识。
（4）实践。 同学们要积极认真地做口头和书面的复习练习，勤于思考，遇到问题不要急于求教，学会查资料。
(5) 总结。 坚持每天、每周、每月、期中、期末的知识总结，整理课本，整理笔记，整理习题，找出自己存在的差距，及时补救，把自己零散的知识有机地联系起来学到了，并把知识按规律分类，把知识系统化。
3个
功课巩固
学生的知识程度可以从家庭作业的完成情况来判断。 学生应在每天固定时间内复习后，利用参考书和笔记，按时独立完成所有口头和书面作业。 写下自己解决不了的问题，尽快向老师或同学寻求帮助。 批改后送来的作业必须在当天检查批改。
4个
故障排除
将课堂内外英语学习的所有难点记录在专用笔记本中，并将答案写在问题的背面，以便日后积极复习。 在每次练习和测试中，对没有掌握好的题目和错误的题目要用不同的符号标出。 课后认真思考，积极提问。 任何疑问应在同一天彻底解决。 经测试的试卷会被装订成册，以备复习。
5个
一般要求
(1)每天坚持朗读课文音频不少于15分钟，模仿语音语调。
(2)每天至少阅读一本课外英语书籍。
(3)每天写一篇英文小日记。
(4)订阅与自己能力大致相符的英文刊物。
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