前几天，我从暖暖幼儿园毕业，分享了我在暖暖幼儿园的学习和生活。 文章提到了暖暖国际幼儿园的加拿大外教是如何教孩子们学习英语的。 原来，让我分享暖暖国际幼儿园英语启蒙法的评论获得了1500多个赞。
这几天认真总结，也将一年来暖暖学习英语的启蒙经验分享给大家。 在分享具体方法之前，先说说我暖暖的英文背景吧。
在大班转入这所国际幼儿园之前，暖暖其实并不是一个完全的零基础。 从她几个月大开始，我就在早教机上听她各种英文儿歌。 在她4岁的时候，我送她去上过一段时间的英语兴趣班。 不过说实话，这种每周一次的兴趣班，如果放学后脱离了使用场景，基本上学过的东西很快就会忘得一干二净，所以暖暖刚转学到国际公园的时候，几乎是无法交流的与外教。 孩子们交流。
没想到，不到半年的时间，我们曾经和暖暖聊过冬眠动物，暖暖随口说了一个冬眠词“冬眠”，暖暖害羞地写在了白板上。 虽然 i 和 y 字母错了，但还是让我很吃惊。
现在我已经从幼儿园毕业了，暖暖可以很流畅的用英语和我交流了。 出国旅游，还能用英文请人自主问路、点餐。
回顾这一年的英语学习之路，一直想和大家澄清几个误区。
1. 上学后反正要学英语，学前启蒙不重要？
6岁以前是孩子的语言敏感期。 我们这一代学习英语的痛苦之一是我们几乎没有人在 10 岁之前接触过这门语言。学习之后，基本上是哑巴英语。 所以即使我现在能说一口流利的英语，我还是用中文想一想，然后手动翻译成英语。 学前启蒙是培养英语语感和英语思维方式的最佳阶段 Think in English。
2、孩子发音正不正宗不要紧，长大了就好了？
这是我以前一直想的。 我总觉得小孩子说中式英语还可以，长大了就没事了。 但事实上，语言学家认为，对于一门语言来说，最初几年接触形成的语感会影响孩子一生的发音，以后要改变它的难度会大大增加。 举个简单的例子，小米创始人雷军说“你还好吗？” 在美国的发布会上，遭到了全国网友的嘲讽。 雷军的英语其实在语法标准和流利度上都很好，但是口音很大程度上是在长期的学习过程中养成的，很难改变。
我并不是说一定要纠正孩子的每一个发音，毕竟孩子敢说更重要。 但是在启蒙之初，我们应该尽量让孩子听到更优美、更地道的发音。
3. 和数学一样，英语也需要好好“学”？
好好学习，多做题。 这是我们这一代人学习英语的基本现状。 但实际上，英语并不等同于数学和物理。 这不是一门科学。 如果不是专业的语言学习，就没有必要去探究它的根源和本质。 英语是一种语言，一种工具。 与其让孩子“学”好，更重要的是创造一个情境，让孩子在生活中多接触、多听、多用。 暖暖的外教常说：“Not study, but learn”。 这应该是英语启蒙的精髓所在。
现在最流行的英语启蒙教育方式就是Phonics。 自然拼音有点像我们的汉语拼音。 主要是教孩子认识不同的字母和字母组合学英语，以及不同单词的发音规则。 掌握了这些发音规则，孩子就能看到单词了。 暖暖国际幼儿园也不例外。 外教用教外国孩子学习母语的方法来教孩子英语。 一个非常重要的方法是自然拼音。
但是natural phonics其实并不适合零基础的孩子。 在教孩子拼音之前，需要提前做一些准备工作。
1.从童谣和绘本入手
在暖暖1岁多的时候，我开始给暖暖看一些英文原版绘本，听一些英文原版童谣。 每天至少两次，上下午各有不少于30分钟的英语输入。
英语童谣具有儿童熟悉的旋律和朗朗上口且简单的押韵词汇。 即使孩子一开始听不懂，也可以用来磨耳朵。 通过不断的输入，孩子们会在潜移默化中对英语发音有初步的感知。 暖暖小时候最喜欢的童谣是“棕熊，你看到了什么？”，通过不断的聆听和模仿，暖暖发出了|æ|的音。 很小的时候就很标准。
（我也找到了这首童谣，大家感受一下）
在暖暖所在的国际幼儿园，在中小学班级里，外教们不仅会播放这些英语儿歌，还会做出各种动作来演绎儿歌中的场景，甚至还会使用一些道具和教具给孩子讲解儿歌中的人物、动物、物体和情节，通过反复听和跟着唱，孩子很容易理解一点儿歌中的词汇，也培养了相应的英语思维。
2.提前熟悉26个英文字母
在网上看到一些文章，说学phonics之前，不需要先学26个英文字母。 这种说法其实是很不负责任的。 字母是英语最基本的单位。 即使在美国的学前教育中，英文字母也是自然拼读前需要掌握的基础。 在暖暖就读的国际幼儿园，拼音学习也强调以“听”和“说”为基础，进一步扩展到“读”和“写”。 暖暖的外教告诉我，幼儿园班级学的第一首字母歌是《A代表苹果》。 孩子们很快就记住了26个字母，因为他们和好朋友每天都按照老师的要求，用身体拼出字母的形状，大家比赛看谁能拼出相同的形状，谁能猜对.
有了认识字母的过渡期，推进到下一阶段的写作和拼音练习已经不是问题了。
在开始教孩子拼音之前，我建议先准备一套拼音启蒙教材，系统地帮助孩子学习拼音。
暖暖幼儿园用了很多phonics教材，因为她的同学已经在中小学学过部分phonics了。 为了跟上大家的节奏和节奏，我还给她买了额外的phonics。 语音教程。 不同的教材各有优缺点，也可以同时买几套。 但是一定要注意系统性，就是难度要循序渐进，不能跳得太高。
第一步：学习字母的发音（Letter Sound）
学习单词中每个字母的发音（Letter Sound）是自然拼音的第一步。
例如，单词 Alligator 中字母 A 的发音是 /a/。 为了让孩子们记住这个发音，老师会提醒大家用手臂模仿大鳄鱼的模样来加深记忆。
外教还布置了各种游戏，在地上贴上不同读音的字母，给每个小朋友一个小锤子孩子学英语，然后老师说一个字年外教超10万的幼儿园这样教孩子英语，让小朋友找出字首或字尾对应的读音字母. 用小锤子敲它。 孩子们对这个游戏百听不厌，一再重复其实就是强行记忆，让他们印象深刻。 一节课充满了欢声笑语，孩子们根本不认为这是一节课。 不经意间，不同字母和字母组合对应的读音就被记住了。 把它记在心里。
第 2 步：字母组合的发音（元音对）
与单个字母相比，字母组合的发音加深了难度。 例如，i和r单独时会发出不同的声音，但连在一起时会发出|з:|的声音。 id、ig、il虽然首字母相同，但因为后面的字母不同，读音完全不同。
在幼儿园，外教教会为孩子们准备一些体育游戏，比如用小蚂蚁的行走轨迹画一个a，加深对a和蚂蚁的印象。 b开头的单词有ball（球）。 老师会剪出字母B、A、L、L，贴在真球上英语培训，和孩子们一起玩射击游戏。
再比如，在单词 cat 和 hat 中，这对字母 at 的发音相同。 老师会把这些押韵的词串成一个故事，“让我们认识一只戴帽子的猫吧……”这对于培养孩子的声音识别能力，锻炼孩子对情境的理解能力也非常有效。
除此之外，我们还经常在家里玩字母押韵游戏——找押韵相同的单词。 照片里是我和暖暖在家里做的。 Green和Queen都是以een结尾的词。
步骤 1-2（与 1.2 同时进行）：学习常见词
Sight words是指220个不符合自然拼写规则的常用词，如a, the, of等。但由于在儿童启蒙英语书籍中，Sight word约占75%。 所以它也被认为是儿童初级读物的常用词。
之所以说Sight Words和前两步是同时进行的，是因为暖暖从phonics早期开始就开始学习Sight Words，一直持续到幼儿园毕业，所以贯穿始终语音学习的过程。
这220个词真的很常用，有时候一篇文章的一半都是sight words。 因此，当孩子们在学习phonics的时候，幼儿园老师在平时的教学中，会逐渐将这220个sight word教给孩子们。
通常，暖暖的外教不会强迫孩子死记硬背，他们也会通过重复和游戏来加深记忆。 比如，外教制作视觉单词游戏卡，和孩子一起玩视觉单词游戏。
《Sight Words Snakes & Ladders》将单词学习与传统棋盘游戏相结合，让学习变得更加有趣。
《Sight Words Lucky 13》是一款不仅可以让孩子认字孩子学英语，还可以考验孩子口算能力的游戏。 适合学过20以内加减法的小朋友。
“视觉词热潮！” 游戏需要运气，孩子们要和谁的牌多竞争，因为谁抽到“BOOM（炸弹）”牌，他手上的牌就会被没收。
Sight Words Parking Lot游戏可以锻炼孩子的观察力和反应能力。
这些游戏通常由全班同学一起玩。 玩完之后，视线的话几乎是形影不离。
（其实这些游戏在家庭教育中也可以玩，贴心的暖妈帮大家找到了这些游戏需要的模板素材，大家可以在公众号回复“游戏卡片”领取）
第三步：分级阅读
在以上阶段的学习中，孩子们基本掌握了自然拼读的方法，积累了一定的词汇量。 老师因材施教地培养孩子们的阅读习惯。
英语分级阅读是根据孩子的智力、能力、心理特征甚至个人兴趣，为孩子提供科学的、有针对性的阅读。
老师给我们讲了一个非常简单易用的鉴别等级的方法，就是单手五指鉴别法。 也就是说，如果一页上有五个以上的字是新字，这本书对孩子来说是很重要的。 ，有点难。 了解孩子的阅读水平后，可以循序渐进。 大量单词和句型的积累，日常生活场景的积累，对于孩子阅读能力的培养非常重要。
牛津阅读树Oxford Tree系列和Red Rocket Reader Red Rocket系列广泛应用于暖暖分级阅读。
Oxford Tree一般建议4岁开始阅读，最低3岁就可以开始。一开始是生活故事，然后是冒险故事，然后是拼写故事，科普故事，桥梁系列，经典小说，逐步升级孩子学英语，适合广泛年龄段。
《红色火箭》分为小说（fiction）和非小说（non-fiction）两部分。 故事阅读和科普阅读各占一半。 Teacher Talk、Key Words and Letters、Teaching Plan、Flashcards可以帮助孩子快速掌握每本书的关键字母或单词，还可以提前了解故事情节、人物和场景。 我觉得这套书可以培养孩子独立阅读的能力。 暖暖总能一个人静静地看很久，还时不时问我几个问题，互动还是挺好的。
除了幼儿园的学习和教学材料，还有一些辅助工具可以帮助孩子更好地理解拼音。 比如我在《我经常和暖暖一起玩》一文中分享的app里有Kis AZ，在美国幼儿园和小学生经常用的。
这款APP是暖暖刚转入国际幼儿园时学英语，一位外教给我们推荐的。
适合不同年龄段的拼音和分级阅读练习。 总共有29级，从aa到zz。 最简单的级别从有点英语基础的幼儿园开始到高中级别，层次分明。
特别值得指出的是，Kids AZ中的单词并不是按照难易程度排列的，而是按照拼写规则和高频词排列的。 因为对于孩子来说，学习生词的难度其实是一样的。 这也是让孩子学习自然拼音的目的——不是让孩子学习知识和文字，而是真正地学习拼音。
唯一的问题是，因为Kids AZ是美国幼儿园的工具孩子学英语，引入中国后和美国一样收费，价格也不便宜。 上次我推荐之后，很多妈妈让我研究一下有没有办法报名co-classes。 等我两天研究完，再给大家汇报！
在我结束之前，我想再回答几个我经常被问到的问题。
1. 学了自然拼读后，是不是就不用学音标了？
当然不是。 自然拼音更适合英语启蒙阶段的孩子。 因为这个年龄段的孩子并不是特别适合学习音标。 音标有点抽象，对小孩子来说有难度。 可以先学习自然拼读，形成一定的语感，相当于知道是什么。 当你能看懂注音符号，再去学习注音符号，你就会事半功倍，相当于知道了为什么。 音标和自然拼读可以相互补充而不是相互排斥。
2. 几岁开始学phonics最好？ 我的孩子已经五六岁了，还有时间吗？
暖暖国际幼儿园采用美国教育体系。 在美国，学生一般从4岁左右开始学习phonics。 但是我觉得自然phonics虽然从小是最有优势的，但是只要方法对了，随时都可以开始。 如果孩子早早就开始对英文字母和单词非常敏感，并且有强烈的认读单词的欲望，此时正是学习自然拼音的最佳时机。
从暖暖的学习经历中，我发现phonics对中国孩子最大的好处就是可以减轻单词记忆的负担。 现拥有各类语音教学产品，书籍、视频、软件、游戏、教具等，品质优良。 我们可以精心挑选一些适合孩子心理的教材，以寓教于乐为目的进行开发和研究。 在学习的时候，如果孩子乐在其中，那就是最大的成功。
感谢大家看完我的几千字英语启蒙攻略分享，写了这么久都没注意。 宝宝的英语启蒙是一个特别博大精深的话题，我真的不能一篇文章说完。 暖暖从一年前一个几乎不敢说话的英语小白，变成了一个能熟练地和老外对话的英语小白。 不仅她能自然的完成拼写，我还有很多经验可以分享给大家！
如果大家也想让我分享更多关于暖暖学前英语启蒙的心得，可以给我点个赞，也算是对我继续写下去的鼓励吧！
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[词汇] 所有 220 个常见单词词汇的分级列表。
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“结尾”
