首先，这位准初三的学生必须利用暑假提高英语水平。 最好是一对一辅导，针对问题量身定做辅导方案。 我曾经辅导过一位准大三的学生一个准初三的学生，从小学开始英语就很差，有什么办法可以弥补吗？，他的情况与上述准大三的情况类似。 第一个准三年级的学生可以学习我采用的辅导方法。

这是一个真实的故事。 她姓张，叫小张。 初一和初二的英语成绩让她很尴尬。 她差点没考上初二。 因为是普通学校的普通班，小张并不着急英语成绩。英语，反正比她差的还有很多。 但是父母很着急。 下学期将进入初三。 这样的成绩怎么能考上中考呢？

小张的妈妈是我的朋友。 她找到我，希望我给小张补习英语。 了解了小张的情况后，我没有了信心。 担心自己基础差，时间紧，辅导效果不好。 不过一对一英语辅导一对一英语辅导，看到小张妈妈焦急的心情和小张乖巧的脸一对一英语辅导，我还是同意给小张补习。

我对小张进行了基础测试，发现情况很糟糕，无论是词汇、语法、句型，还是写作，完形填空、阅读理解、语法和拼写的分数都很低。

针对小张的情况一对一英语辅导，暑假期间，我为小张定制了一个辅导计划。 我是先从词汇开始辅导的，因为根据多年的教学经验，词汇是学生英语差的主要原因。 于是我准备复习一二年级的单词，结果发现小张在单词的发音和拼写上都有问题。 我知道是因为小张没有掌握英语音标英语培训，就给了她48个音标。 再读一遍，告诉她一些字母和字母组合在单词中是如何发音的。 经过一段时间的训练，小张基本掌握了音标，这对她正确发音有很大帮助。 同时，字母和字母组合的发音规则可以有效地记忆单词。 通过一段时间的辅导和小张自己的努力，一二年级的词汇量基本过关英语，这也增加了她学习英语信心和兴趣。

初三一整年，张同学都在和我辅导。 中考英语考了105分。 虽然分数不是很高，但比原来的分数提高了40分左右。

相信如果按照上面的方法进行辅导，再加上自己的努力，这个准大三的学生在下学期英语一定会有质的飞跃。