英语不好，就没有办法帮助孩子学英语？

来自家长的困惑：

“孩子开始学英语，我也想给孩子营造一个说英语家庭氛围，但我已经很多年没接触过英语了，担心‘带孩子误入歧途’。”

“我的英语水平一般，该如何陪伴和辅导孩子的学习呢？”

在少儿英语启蒙阶段，“怎么教”比“教什么”更重要。兴趣是最好的老师。家长在陪伴孩子学习英语时，不妨调动孩子的学习兴趣。

引起“听”的兴趣

营造英语环境，尽可能给孩子输入纯英语音频。其实，英语环境的建立并不难。比如，听一首英文儿歌，看一部英文原版动画片等，都是在帮助孩子磨耳朵，为他们营造英语环境。

“输入”越早开始越好，因为这种方法模仿了孩子从小学开始母语的过程，先听后说。如果孩子再大一点，可能会因为听不懂而不愿意听，甚至会产生恐惧和抗拒的心理。

另外，利用一些碎片化的时间，比如出门的路上、睡前的几分钟，给孩子玩绘本故事，也能潜移默化地提高孩子的语感和发音。

丰富的“输入”形式孩子英语差怎么补，其实是全方位的听觉刺激。即使孩子无法输出大量的语言，脑海中积累的声音也在不知不觉中增加。

带动“说话”的兴趣

大量的语言输入会带动孩子模仿和说话的兴趣，逐渐开始学习自然拼音孩子英语差怎么补，为下一步的分级阅读做准备。

在这个阶段，如果家长对自己的英语发音还没有那么自信，另一种选择是充分利用学习资源，尽量让孩子模仿纯正的发音。比如学习一些简单的英文歌曲英语，用英文绘本的原声让孩子跟着读。

通过角色扮演、说唱比赛等形式，逐步从跟读过渡到鼓励孩子大胆模仿表演。当然，家长也可以参与。简单的游戏，家长不用担心说错话或记不住。这个时候请孩子帮忙或者提醒一下，不仅能让气氛更加欢乐，还能增强孩子的自信心！

激发“阅读”兴趣

另一种简单高效的“输入”方式是阅读英文绘本。幼儿英文绘本通俗易懂，画面简洁英语，色彩鲜艳，容易吸引孩子的注意力。家长可以每天用五到十分钟的时间，在孩子集中注意力的时间内完成绘本的观看和学习。

自然拼音的学习，帮助孩子一步步掌握复杂单词的拼音，掌握基本的阅读能力。从一开始的慢速指读开始，随着词汇量的增加，逐渐延伸到后期的理解阅读，最终达到复述甚至表演书中情节的能力。

给孩子自主选择英文绘本的空间。通过广泛、广泛、长期的阅读，全面提高自己的理解能力、语言表达能力、灵活的文本组织能力，即写作能力，拓宽知识面，丰富想象力。

此时的亲子阅读，建议家长多听孩子朗读。在此过程中，尽量不要使用中文，给孩子一个安全的试错环境，以鼓励代替批评。

激发“写作”兴趣

相信各位家长在小时候都经历过抄写单词的阶段孩子英语差怎么补，枯燥的抄写并不是孩子喜欢的学习方式。

不妨想一些有趣的形式，比如：制作单词卡片，把学过的单词学起来，运用起来。如果您的孩子还小，让我们一起制作字母卡片吧！不仅可以锻炼孩子的手部肌肉，还可以练习自然拼写和单词记忆。

设计一些小关卡的学习游戏，完成一个阶段的学习。您可以通过奖励小红花和与全家人一起欢呼来鼓励孩子们继续学习并增加他们的信心。

这些“小事”都是为了增强孩子学习英语的兴趣，让孩子觉得学习英语是一件有趣的事情，甚至偶尔会忘记“学习”的过程。即使家长的英语水平一般，也完全可以引导和协助孩子完成，达到孩子英语启蒙的目的。

英语绘本的使用方法

大家可能已经注意到，提升孩子学习兴趣的方法有很多种，其中有一个小道具经常被提及，那就是英语绘本，它是家长陪伴孩子学习的得力助手。

原因很简单。英语绘本根据孩子对听故事和模仿表演的喜爱英语不好，就没有办法帮助孩子学英语？，贯穿听、说、读、写四个语言习得阶段。英文绘本语言描绘形象，简洁明了，复读率高，画面明快生动，充满童趣。故事中基本句型和重点词汇的反复出现，让孩子更容易掌握英语单词和发音的特点，同时加深记忆。阅读的过程自然是快乐愉快的，在愉快的阅读过程中理解和记忆可以事半功倍。

少儿英语绘本往往配有有声读物，方便孩子阅读。这也让自认为英语水平一般的家长松了一口气。父母英语能力强固然好，但如果只有一点英语基础，即使发音不太好，也可以和孩子一起看绘本、听音频、陪读、玩游戏。与英文原声绘本一起阅读，多么美好的亲子时光啊！