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一、2018年高考英语试题点评——教育部考试中心2018年高考英语试题旨在贯彻立德树人教育根本任务。 全面、适用、创新的考试要求，有利于指导中学英语教学改革和素质教育。 1.落实立德树人根本任务，强化高考功能和价值导向。 2018年高考英语试题取材广泛，体裁多样，具有浓厚的时代特色。 每套试卷的选材围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考察学生的能力，充分体现了高考立德树人的目标。发展素质教育。 1.1 加强中国文化浸润，引导和坚定“四个自信” 2018年英语Ⅰ写作部分第二部分设置外国友人走访中国家庭的情境，要求考生写作一封电邮
2. 告知中国家庭做客的基本风俗习惯； 北京卷第二节设置了带领外国友人体验中国茶文化的情境； 调整农作物种植结构2018年高考英语试题点评，为保护全球生态环境做出贡献； 全国三卷阅读理解栏目中的一篇文章，报道了中国建筑师在作品中弘扬中国传统文化，获得国际大奖，让世界了解中国。 这些话语的选题和选题自然融入了中华优秀传统文化，在宣传和介绍中国经济、社会和文化发展的同时，引导学生在继承和发扬中华优秀传统文化的同时坚定理想信念。文化和伟大的民族精神。 增强“四个自信”。 1.2 融入人文知识介绍，引导关注人类命运英语
3、关于世界语言种类随着人类社会的发展而逐渐减少的文章，主张保护人类历史文明； 国三阅读理解部分选取一篇介绍加拿大道森市的历史发展与现状的文章，崇尚和谐与自然； 国民i本册阅读理解部分选取了烹饪省钱美食的新闻报道和介绍新旧电器使用情况和能源消耗调查的文章，倡导节约环保。 通过阅读这些文章上海高考英语有多难，引导学生在理解文章内容和作者观点态度的基础上关注人类命运共同体，增强社会责任意识英语培训，促进和谐共处和可持续发展人与自然。 1.3注重思维品质的培养，提倡建立和谐的人际关系。 2018年国二卷阅读理解部分精选了一篇研究报告，介绍了社交过程中适当的问候和闲聊可以成为人与人之间相互了解和沟通的基础； 全国第三卷部分选读理解
4. 一篇介绍作者如何引导孩子们主动捐赠玩具，从玩简单的玩具中获得快乐的文章； 全国第二卷和第三卷的完形填空文分别介绍了一位父亲巧遇救下儿子和一名遇难男子礼貌地回复陌生短信和去医院探望刚出生的婴儿的故事，引起了强烈的同情和善意。 这些文章让考生在阅读文章内容的同时进行深入思考。 在生活越来越便利的当今社会，更要注重人与人之间的交流与交流，引导学生养成良好的思维品质和人文情怀。 2 体现英语评价体系的总体要求，考察主要知识和关键能力。 除了创新性、适用性、创新性“四翼”的考试要求外，还着重基础知识
5、主干知识，强调关键能力和学术素养，加强听、说、读、写相结合的综合语言能力考试。 2.1 侧重于英语、说、口语、英语四项关键能力英语考核 还考察运用相关词汇和语法进行书面表达的能力。 通过恰当的选材和巧妙的出题设置，试题不仅考查考生的语言知识、文化知识、听、说、读、写等关键能力上海高考英语有多难英语，更深入考查考生的交际能力、思辨能力。精神和学习能力。 2.2 体现英语、综合性、应用性和创新性的测试要求
6.明确了基本和综合考试要求。 在问题情境的设计上，既有需要考生进行真实口语和书面交流的任务，也有需要考生发挥想象力和创造力的写作任务，体现了应用性和创新性的要求。 例如，在短文中继续写出新的题型，有助于激发考生的想象力，更好地体现适用性和创新性的结合。 3、试卷内容设计科学，出题质量不断提高。 2018年高考英语命题继续采用“一纲多卷”的形式。 学生负担。 2018年高考英语试卷所用章节材料难度等级分级分布。 题型多样，难度合理。 测试点覆盖面广。 项目，进一步
7、试题辨别能力强。 在材料难度方面上海高考英语有多难，听力部分的录音既涵盖了学习、休闲活动、旅行、个人经历等熟悉的日常话题，也涵盖了一些具有挑战性的话题，如租房、动物的生活习性等。 ， ETC。; 阅读理解部分，既有相对简单的广告宣传材料，也有难度适中的解释性文章，如介绍语言种类、水果营养等的文章，以及较难的解释性议论文，如老电器等。器具调查、闲聊的好处研究等科普文章。在题型匹配上上海高考英语有多难，听力和阅读理解部分测试口语和书面语的理解能力，采用难度相对较低的选择题; 语言运用与写作部分考查词汇和语法的综合运用。 在阅读理解的基础上准确使用相关词汇和语法，或在特定情境下按要求完成书面写作任务，难度较大
8.更高。 在考点覆盖方面，布局合理英语，考试全面。 它不仅包括对对话或文本内容的具体信息的理解和简单推理等低层次能力的考察，还包括理解对话或文本的主旨、辨别说话者或作者的意图等。 对更高层次能力的测试，例如观点和态度。 4 考试内容改革稳步推进，改革成果得到巩固。 2018年是浙江省和上海市实行一年两次英语第二年。 在继续提供两次考试机会的基础上，两省市进一步深化考试内容改革，有利于减轻学生负担，发展素质教育。 浙江省使用的全国统一试卷和上海市自考试卷继续沿用新的试卷结构。 其中，阅读与写作题相结合，突出考察考生的语言综合运用能力和创新意识，有利于区分高水平学生，指导中学英语教学。 上海机口语要求学生不仅要会读会写，还要能听懂会说，对口语英语教学起到了很好的指导作用； 该方法的应用可以有效减少和控制口语考试的评分误差，有利于提高评分的可靠性。 3个
