首先，请允许我强调两点：
首先，这只是我一个普通爸爸，对英语学习的肤浅思考，所以我将其定义为一种猜想，不具有权威性、不准确性、定论性，仅供与读者讨论，供参考。
其次，这种策略仅限于家庭层面，即作为家长如何帮助和引导孩子的英语启蒙和学习。
我有一种强烈的感觉：经过十年的跨越式发展英语培训，我们的家庭英语策略可能真的需要改变了！
01
我们先讨论第一个问题：你想学英语吗？
虽然从年初开始对于这个问题的答案一直有不同的看法，但在我看来，这个问题的答案是肯定的，非常肯定：
想！
首先，语言是一种工具，英语是世界上使用最广泛的工具。 这种状态在可预见的时间内不应改变。
有人说中国强大，全世界都在学中文，为什么还要学英语？
emmm，这件事情怎么说呢，我确实可以对祖国有很强的信心，但是说实话，这件事情我缺少他信——我觉得最大的问题不是中文重要不重要，而是我觉得外国人可能学不好中文。 毕竟我们的语言是有5000年历史的语言，而且是世界上唯一的方块字……
相信以后学中文的老外会越来越多，但地球村民见面问“吃了吗”的场景还是有点超乎我的想象。
其次，最好将工具拿在（长）在自己的手中（身上）。
有人说翻译笔很好用，以后会越来越好用。 为什么你需要学习英语？
emmm，这样的工具真的很好用，以后同声传译这个职业可能会消失，但是说实话，这些工具再好，本质上也是工具。 只要中间多了一层，就不会像自己的那样好用无障碍。
例如，两个人的交流过程，不仅涉及内容的交流，还涉及语音和情感的交流。 哪个工具可以完整准确地模拟这个过程？ 看不懂就想想西游记和老友记的区别吧！
第三，英语作为一门应试学科，可能在一定时间内很难发生变化。
请注意我的措辞。 我没有说主要主题或子主题。 我刚才说的是：应试科目。
为什么我这么猜？ 因为一旦英语被取消考试科目英语培训，必然会有相当一部分人不再关注英语学习，甚至不学英语。 这件事太可怕了！
基于以上三个原因，我们可以确定：英语一定要学英语应该怎么学，而且一定要学好。
02
接下来我们讨论第二个问题：英语应该怎么学？
在这里，作为家长，我首先想对过去十年的英语学习做一个深刻的反思。
不得不说，这十年来，我们的英语学习，尤其是家庭教育方面，可能迈了太多的步！
如果真有“involution”这个词，那么英语可能就是“involution”的来源。 参加各种英语考试的孩子年龄越来越小，水平越来越高，种类也越来越多。 学英语还不够，有的还得学法语、西班牙语、阿拉伯语……
虽说有“艺多不负重”之说英语培训，但古话其实也说：“贪多嚼不烂”。
有一说一，如果真的能做到双语就好了，但是在我们国内的环境下，大部分家庭是不具备这个条件的。 这意味着如果这些家庭的孩子花更多的时间刻意练习英语英语应该怎么学，他们花在母语和其他方面的时间就更少了。
一旦方向不对，某个力量过大，整体失衡，就会出问题。 从家庭的角度来看，这可能不是什么大问题，但从国家的角度来看，这可能是一个大问题。
直到现在，我才完全明白，为什么这一次，英语机构要受到严厉的对待。
我们的孩子确实需要学习英语，但是，我们的孩子真的需要像母语孩子一样学习英语吗？ 我们真的需要养原始婴儿吗？ 你真的需要区分英国口音和美国口音吗？
一旦冷静下来，答案就很明显了。
不得不说，这十年来，补偿心理（这一代父母，有的英语不是很好，有的学习太努力，考试太多），投机心理（传说中的英语水平和择校有点关系）而且在比较心理学的多重影响下，我们在英语的道路上走得太快，太仓促，太超前了。
现在，是时候踩刹车了。
03
踩刹车后应该怎么学英语？
第一步是明确目标，参加考试或申请。
最终目的肯定是应用，但是说实话，很多人学英语都是为了考试，所以还是先说考试吧。
现在有人在讨论将英语作为一个子课题进行迁移。 说实话，我个人觉得这个改动应该是挺难的。 这与前面提到的“把英语从应试科目中去掉”是同一个道理。 毕竟英语还是要学的，某种程度上还是需要考试的接力棒！
这样一来，有些人可能又着急了。 如果他们在考试中不改变主意，怎么会降低他们学习英语的积极性呢！
这么想有点固化，改变的方法有很多。 例如，可以调整英语在国内考试体系中的地位，降低分化程度。 如果考试牢牢以学校和教学大纲为准，保证学习态度端正的孩子不会出现太大的分数差距，不让英语成为影响选拔机制的重要科目，异常的积极性就会出现。自然下来。
有人担心，这会不会影响英语人才储备？ 当然不是，可以专门培养专业人士，有志于学习语言的可以比别人学得早、多、深，但至少不用让所有的孩子都甩开胳膊拼英语！
对了，这里顺便说一下八卦，为什么某地英语考试第一枪呢？ 可能是因为他们过去常常迈出很长的一步。 毕竟听力和阅读题都是直接在国外原版上过的……
当然，这里说的是国内的应试制度。 要想为孩子配置国际教育资源，就必须对标国际考试体系。 这不属于义务教育的范畴，只能靠家里的自力更生了！
接下来，讨论应用程序。 有一件事需要明确，申请没有时间限制和截止日期。 不是说学前没有启蒙英语应该怎么学，以后就不能用好； 这并不意味着如果你的发音不标准，你以后就不能交流了。 其实英语应该怎么学，用是学习的动力之一，以应用为目的的学习会事半功倍。 因此，我们完全可以树立长期学习、边学边用的概念。 我们不需要领先，我们不需要竞争，我们不需要和别人比较。
知道你的目标是什么，相应地，你应该知道如何去做。
第二步是寻找路径。
以下建议是给以国内考试为主要目标的读者朋友。
启蒙时间到了，听说读写（不一定要和老外说话，在家也可以），保持一定的输入量就够了。 不建议安排太多时间，也不建议以它为主。
放学后，立足学校，根据老师的建议，结合教学大纲做一些延伸学习。 低年级建议以输入为主，即听力和阅读。 后期输出，尤其是文字输出英语应该这样学，写英语作文，有学校老师的指导就够了。
一旦你挣脱了“原生孩子”和“别人家孩子”的漩涡，一步步往前走，你会发现学英语真的没有那么难，不需要那么“滚”。
你想，敢尝试吗？
