在英语学习的听、说、读、写四项基本技能中，听力是获取语言信息和语言体验的主要途径，是提高其他技能的基础。 目前，学生的英语能力普遍停留在阅读和写作方面。 因此，提高英语听力能力对于英语听力能力要求越来越高的今天具有重要意义。
提高英语听力的方法
1.建立自信和成功感
有些学生在做听力理解时感到灰心、紧张，这与自信心有很大关系。 学生可以通过分级训练逐步建立自信心。 学生听力训练要注意循序渐进、有计划、有选择性。 例如，初中低年级，宜选择不长但熟悉的话题，如寒暄、打电话、购物、就餐、看病、问路等。 当达到预期目的后，再逐步过渡到更高级别的听力材料。 这种循序渐进的训练可以让你找到自信和成功感。
2.扩大你的词汇量
词汇是语言的细胞和基本单位。 只有词汇量积累到一定程度，我们才能成功选词、理解句子的意思。 因此，扩大词汇量是提高听力的必要手段。 但学生也要注意不要过分注重理解每一个单词，否则会形成听到不熟悉的单词时无法集中注意力听后续内容的坏习惯。
3.记住句型
英语句子的种类很多，常见的有肯定句、否定句、祈使句、疑问句、简单句、并列句、并列句、主动句和被动句。 这些句型都有自己特定的构成和语法规则，彼此差异很大英语，很容易混淆。 如果不理解这些语法结构和规则，即使你熟悉每个单词，也很难理解整个句子的含义。 鉴于这种情况，学生在学习过程中应牢记和掌握这些句型，并加强日常会话和听力练习英语怎么提高听力，直至运用自如。
4.听写训练
听写是一种很好的训练方法，是培养听力能力的重要手段之一。 听力训练一般从听写开始，从单词到句子，从易到难。 例如，从听一些简单的单词和句子到包含对话、强读和弱读、连读、漏读或否定句的句子。 学生还可以经常做一些经典词句的听写活动，培养语感。
5.广泛阅读
当听力学习达到一定阶段时，学生会感觉自己没有多大进步英语怎么提高听力学英语，有些部分怎么听都听不懂。 这时，问题本身就不再属于聆听的技术范围了。 这说明同学们已经进步了，是时候进一步提高了。 因此，需要采取泛读的方法来解决问题。 可以阅读与听力材料相关的内容，或者以阅读作为听力练习的辅助手段，大量阅读小说、杂志、新闻报道等自己感兴趣的内容。阅读是构建听力最有效的方式之一。词汇。 通过阅读进一步提高自己英语怎么提高听力，尤其是增加对国外背景知识的了解初中生如何提高英语听力？，有利于进一步提高听力能力。
6.参加丰富的课外活动
英语听力能力的提高不仅要依靠课堂，还要参加各种课外活动，多听不同的英语发音，提高辨别声音的能力。 学生可以通过多种渠道体验英语的魅力。 例如，参加英语比赛、听英语歌曲、观看英语原声带电影等都是提高英语听力能力的有效途径。 学生可以有意识地听、背诵一些自己感兴趣的电影对白或名人演讲，逐渐培养自己的兴趣，并以此为突破口，带动自己去听一些枯燥的材料。
7、注重听力能力的培养
（一）做好听前的预习和预测
我们今天所做的大多数听力练习都采用录制选项的形式。 选项成为理解的关键。 它可以帮助学生预测他们将听到的材料的内容，也可以提示他们所听到的要点。 因此，要学会在短时间内分析、比较选项的差异。 快速进行预听预览，预测您将听到的句子、对话或段落的一般内容。 预习可以提前熟悉很多不熟悉的单词，特别是生词，还可以提前掌握一些数字、名字等特殊信息。 听前预习和预测可以帮助你建立信心英语怎么提高听力学英语，避免恐慌，提高听力理解的效率。
(2)听时注意关键词
有些学生在做听力训练时试图理解每一个单词，但在实际练习中，这种方法并不是一个好的学习方法。 大多数学生也不可能理解每个单词。 在听力中，首先要学会抓住关键词。 听单个句子或对话时，一定要测试问题词的一个关键点。 听短文时，要善于利用前后句和上下文来推理和判断，特别注意关键词、提示、过渡句的使用，如：第一、第二、因为、尽管、然而、结果等。对将要发生的事情和将要发生的事情做出逻辑假设。 其次，快速识别主题，及时捕捉与主题相关的关键点，排除那些与主题无关的次要信息，始终聚焦主题。
