基于主题意义探索的高中英语小组阅读相关策略——以“人与自然”主题为例

基于主题意义探索的高中英语小组阅读相关策略——以“人与自然”主题为例缩略图

摘要:文章从目前中学一线阅读教学的典型问题入手,探讨了借助主题群文阅读教学解决当前阅读教学功利化、碎片化、一过性问题的策略。文中介绍了主题群文阅读选材要领